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小学数学习题有效设计的策略-来源：新课程（第2019004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-05-08 发布于四川
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小学数学习题有效设计的策略-来源：新课程（第2019004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

    题篇 题实践 小学数学习题有效设计的策略 仇丽娟 （甘肃省平凉市灵台县西屯学区西屯中心小学，甘肃 平凉） 摘 要：习题练习是对课堂教学的有效反馈，帮助学生巩固所学知识，帮助教师了解学生对知识的掌握情况。以小学数学教学为 例，小学数学的习题讲解无处不在， 授课中有习题讲解，练习课与复习课中更是以习题的训练和讲解为主，可以说

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