2023年《义务教育英语课程标准（2022年版）》学习心得.docxVIP

（义务教育英语课程标准〔2023年版〕）学习心得 学而不思则罔，思而不学则殆。近日，在X的引领下，我自主学习了（义务教育英语课程标准(2023年版)）。这次学习犹如一盏明灯，指引了我的从教之路。 一、对初中英语目标有了具体了解 新课标中明确指出初中英语7-9年级应完成三四五级目标。通过阅读具体内容，我对每个年级学生应在听、说、读、写方面达成的目标有了明确认识，了解了学生应该掌握到什么程度，便于我在课堂上进行选择性教学。 1．词汇量增加。比照原课标义务教育阶段的1600个词汇量，新课标高级别的词汇量是2023个。多出来的这400个词汇，就是出现新课标的高级别——“三级+〞。 2．阅读量加大。按照新课标言语技能局部的要求，七年级，课外阅读量4万词；八年级，课外阅读量需到达10万词；而到了九年级，课外阅读量需到达15万词!这是真正的“量变到达质变〞! 二、进一步了解英语学习活动观 英语学习活动观包含学习理解、应用实践和迁移创新。作为新时代教师必须把握课改方向，在课堂的设计上多下功夫，多设计一些学生活动，充分发挥学生的主体作用，尊重学生的差异，把课堂“还〞给学生。 三、对学生进行有效的评价 评价采纳形成性评价与终结性评价相结合。让学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程。平常重视形成性评价，如有口头评价、等级评价，学生之间相互评价等方法，充分开掘学生的进步，鼓舞学生自我反思，