人大附中整本书阅读取胜之道：让阅读与作文双赢.pptxVIP

人大附中整本书阅读取胜之道：让阅读与作文双赢读书笔记模板目录 内容摘要思维导图0201 读书笔记 精彩摘录0304 目录分析 作者介绍0605思维导图本书关键字分析思维导图整本书人大附中作文语文评价整本书人大附中过程道时代成果整本书名著经典课程阅读语文红色读书笔记内容摘要内容摘要名校名师教你学习大语文，掌握真本事。开创性地将“整本书阅读”大语文教育有机融入课程设计和课堂教学，开启读写合一的大语文时代，让教学育人更有道，让读写树人更有魂。《人大附中整本书阅读取胜之道》与《人大附中中考作文取胜之道》《人大附中学生这样学语文》和《人大附中高考作文取胜之道》构成了基础教育语文学习有机整体。读书笔记读书笔记名著阅读引进语文课堂，这种做法为学生提供了丰富的阅读素材，提高了学生的阅读水平，陶冶了学生的精神世界，同时也实现了语文学科传承经典、弘扬文化、立德树人的教育目标。读速3000字每分钟 人大附中秉持海量阅读的理念，从孩子迈进初中的第一天起，就引领孩子一步一个脚印地读书。读书的过程中，也在不断反思自己的教学，书中有一句话说到:“最可怕的是千百万人的习惯势力，而一个人势单力薄。删掉重复语言，本书缩水两成；减去学生作品，光华则失其半。没有读完，只是读了一些重要的部分。虽然说的是初中生要怎样学习语文，但是我看见了阅读的方法和阅读的意义。看完这本书了，感觉于老师带领的团队走到了前列，而且落在了实处，他们不仅是把整本书阅读落实在口头上，落实在研究上更是落实在学生的行动上。这样的语文学习让人欣然神往，试想，一个在中外名著中浸淫三载，并深入思考，写出真知灼见的孩子，心灵的丰富，见识的高远，情感的充沛，岂是只读教科书，做试题的孩子可比的。精彩摘录精彩摘录传统文化精华方面，先后推荐了《论语》选读、《庄子》寓言、《诗经》、《楚辞》精选、《菜根谭》以及古诗百首、对联百副、名言百句、寓言百则等，利用早读时间去读去背。历史方面，先后推荐《大秦帝国》《蒙古帝国》《1901》《1911》《左宗棠》《南京大屠杀》《苦难辉煌》等。哲学方面，推荐“老庄”、《王阳明》、周国平等。经济方面，推荐《现代化的陷阱》《猎杀中国龙》等。社会学方面，推荐《中国在梁庄》《出梁庄记》等。军事方面，推荐《长征》《解放战争》《决战朝鲜》《西路军》等。心理学方面，推荐毕淑敏、卡耐基等人的作品……每个孩子都是一颗松树的种子，具备长成参天大树的先天基因。若把这颗种子栽进杯子里，就很难生根发芽；若把它栽进花盆里，它至多长成盆景；若把它栽在读书与实践的大地上，那么这颗种子在沐浴天地日月光华、汲取充足的生命能量之后，便会长得枝繁叶茂、高可凌云。我们应对的策略是：降低写作难度。读书时，不管你写什么，怎么写，写多少，以及写作质量如何，一概不限；每周一“篇”，百八十字就行，三五十字亦可，只要读写挂钩即可，以免孩子“提写色变”。记得钱理群先生说过这样一句话：基础教育的全部任务，就在于为学生打开广阔的文化空间。只要不去引领学生读书，学生没有时间读书，没有兴趣读书，没有学会读书，到头来，落实到学生身上，在其丰富精神世界、提升写作能力、形成核心素养这个终极培养目标上，都将是镜花水月一场空。目录分析第一章猝不及防，我成为“被告”三、艰难的破冰一、非常挑战二、我成为“被告”四、终于破夔门，东流成大海第二章读书比什么都重要一、语文教育的根基1二、读书·写作·成长第三章怎样阅读“整本书”020406二、激励创造奇迹四、自主阅读为“本”六、整本书阅读书单01一、关于整本书阅读05五、整本书阅读的九个注意事项03三、培养兴趣第一第四章红色经典阅读专题一、《红岩》专题阅读1二、红色经典阅读课程设计与教学案例3第五章以读促写，作文精彩三、读和写要有机结合一、要读好书、多读书二、养成写读书笔记的习惯四、要鼓励孩子写“放胆文”第五章以读促写，作文精彩五、多读多写，必然成功六、已发表的读书笔记范文第六章整本书阅读的评价方法一、过程性评价为主二、功能化的考试评价同步兼顾第七章重视阅读“无字书”三、世界风光美3一、万物皆有情1四、触摸“活”的历史4二、经历即财富2五、影视剧中体验真实5第八章走进名著全面提升人文素养——名著阅读课程建设成果报告三、课程实施过程与实施方式一、名著阅读课程的开发与实施背景二、课程内容设计实施的框架四、成果特色及创新点第八章走进名著全面提升人文素养——名著阅读课程建设成果报告五、成果应用及应用效果六、成果的完善与提升作者介绍同名作者介绍感谢观看