小学语文主题式单元整体教学实施探讨-来源：新课程（第2018021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 学研究 小学语文主题式单元整体 学实施探讨 马艳荣 （吉 省珲春市第二实验小学校，吉 珲春） 摘 要：在小学语文的教学过程中，出现了一种对于学科学习缺乏主题性的现象，这种对教材缺乏一定的整体性规划，从而导致 在小学语文课程的设计过程中出现对教材不能够根据整体进行研究与设计的情况，从而在语文学科的教学过程中导致学科教学分割 化，使学生不能很好地系统地掌握小学语文的知识体系及内容。因此，教师必须将小学语文主题式单元整