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目次一.儿童期的定义二.悲伤的内涵与型式 1.何谓失落 2.悲伤的定义 3.悲伤的反响第二页，共四十七页。 目次 三.儿童的悲伤 1.儿童的死亡概念 2. 各死亡概念所使用的问题 3.以年龄区分的死亡概念之认知开展 4.儿童失落类型 5.儿童悲伤反响 6.儿童悲伤与哀悼的能力 7.儿童独特的悲伤反响 8.影响儿童悲伤结果的变项 9.成人与儿童悲伤任务的比较 10.丧恸儿童的心理任务(早期、中期、晚期) 第三页，共四十七页。 目次四.儿童悲伤辅导策略 1.儿童悲伤辅导策略 2.儿童悲伤辅导技巧第四页，共四十七页。 儿童期的定义第五页，共四十七页。 儿童期的定义1.牛津英文字典(Simpson Weiner,1989)自中世纪起即用儿童(child，古英文cild)一字形容人类父母的后代，亦指未出世或新生人类，更原始的意思是母亲子宫内的果实。2.儿童期通常只小于青春期的个体。3.儿童期的定义：从出生到青春期或青少年开始时的生命周期。4.根据Erikson的人格开展儿童的分期为：婴儿期、幼儿期、学龄前儿童期、学龄儿童期。第六页，共四十七页。 悲伤的内涵与型式第七页，共四十七页。 何谓「失落」？1.一个人原来已有的东西被剥夺了〔如：失去朋友〕 。2.无法保住或获得