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初三下册大作文教学计划--第1页 初三下册大作文教学计划 第 1篇：学习扩写（教材P15） 阅读下面的材料，将其扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。 陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”， 置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往 往语，皆指目陈胜。 要求： 1.下笔前仔细体会，确定中心。围绕这一中心找准扩写的点（比如材料中最 富有戏剧性的内容），设计好扩写提纲。 2.发挥想象，增加必要的神态、动作、语言、心理及场面的描写，力求生动。 3.不少于600字。 训练意图：训练学生掌握扩写的基本要求，体会扩写的方法。 第2篇：审题立意（教材P43） 以《翻过那座山》为题写一篇文章。 要求： 1.写一篇记叙性的文章。 2.不少于600字。 训练意图：训练学生把握题目中的关键词，探究其含义，筛选出有一定深度 且比较新颖的主题。 第3篇：布局谋篇（教材P42） 我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜， 追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与 思考。请以《在路上》为题，写一篇记叙文。 要求：1.能选择成长路上的（一个或多个）重要事件或关键瞬间，写出生活 的真切体验。 2.所选材料要切合立意，合理安排写作内容，谋篇布局有思考。 3.不少于600字。 初三下册大作文教学计划--第1页 初三下册大作文教学计划--第2页 训练意图：在确定立意的基础上，能根据谋篇布局的需要，构思写作提纲， 安排好内容层次。 第4篇： 在我们的心海上，总有那么一座灯塔，在我们成长的航程上，为我们引航； 它或许是一本书，给我们智慧的启迪；或许是一段友谊，给我们真诚的力量；或 许是犯错时老师的教诲，让我们不断进步；也或许是失败时父母的鼓励，让我们 勇敢前行。请以“灯塔”为话题，题目自拟，写一篇作文。 要求：1.叙事中有具体的场景描写，若涉及人物，有较为形象的人物描写。 2.须有心理描写，心理描写符合情境，真切自然。 3.不少 600字 训练意图：叙事中穿插不少 2处描写。能再现事件的具体情境，能描写出 事件中的人物形象或人物心理。 第5篇：修改润色（教材90页） 期中作文升格训练。 训练意图：根据教师讲评，以期中作文为例，从“言”和“意”的角度，进 行选点升格。 第6篇：有创意地表达（选教材P142） 有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章， 能够让读者眼前一亮。请以《春天的色彩》为题，写一篇记叙文。不少 600 字。 要求：1.题目具有开放性，可以实写，也可以虚写。可以写景或抒情为主， 也可以虚构一个故事，要力求有创意。 2.要注意表达上的创新，丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等，为文章 增色。 训练意图：训练学生写作时要注意选材要新颖，角度要新颖，语言表达要新 颖。 第7篇： 初三下册大作文教学计划--第2页 初三下册大作文教学计划--第3页 人在旅途，最美的