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2023-05-10 发布于广东
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生活中的几何图形.ppt

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从生活中认识几何图形;一说教材二说教学目标三说教学重点、难点四说教法、学法五说学情六说教学过程七说板书设计;说教材;说教学目标;说教学重点、难点;说教法、说学法;说学情;说教学过程;从生活中认识几何图形; 几何图形：不考虑图形的颜色、材料和质量等，只关注图形的形状〔方的、圆的〕、大小〔长度、面积、体积〕和图形之间的位置〔垂直、平行、相交〕关系。;;;;;;你知道常见的平面图形有哪些吗？请举例。;你能把以下几何图形分成两类吗?;平面图形;几何图形的根本要素：点、线、面;1.正方体是由____围成,有__个面，这些面都是面。;点动成___ , 线动成___, 面动成___。;探究;点动成线;线成面;;1.几何图形;〔1〕结合身边的实际物体,找出哪些是立体图形?哪些是平面图形?说出来与同学交流一下。〔2〕动手设计我们秋季运动会的徽标。;1.几何图形; 从生活中认识几何图形;一说教材二说教学目标三说教学重点、难点四说教法、学法五说学情六说教学过程七说板书设计;说教材;说教学目标;说教学重点、难点;说教法、说学法;说学情;说教学过程;从生活中认识几何图形; 几何图形：不考虑图形的颜色、材料和质量等，只关注图形的形状〔方的、圆的〕、大小〔长度、面积、体积〕和图形之间的位置〔垂直、平行、相交〕关系。;;;;;;你知道常见的平面图形有哪些吗？请举例。;你能把以下几何图形分成两类吗?;平面图形;几何图形的根本要素：点、线、面;1.正方体是由____围成,有__个面，这些面都是面。;点动成___ , 线动成___, 面动成___。;探究;点动成线;线成面;;1.几何图形;〔1〕结合身边的实际物体,找出哪些是立体图形?哪些是平面图形?说出来与同学交流一下。〔2〕动手设计我们秋季运动会的徽标。;1.几何图形;