品味表达　课堂亦精彩-来源：新课程（第2018021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

程篇 品味表达 课堂亦精彩 杨秀 （福建省南平市政和县实验小学，福建 南平） 摘 要：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实 感。因此，应该从学生的写作实际和学习规模出发，立足于教材，又 于教材，通过对教材的重组、仿用和活用培养 学生的写作能力，找准课堂练笔的“落脚点”，提 学生的写作水平。 关键词：模仿；迁移；感悟；创新 义务教育语