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- 2023-05-09 发布于四川
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学篇 业评价
培养少数民族 生自觉完成作业的
良好习惯的策略研究
陶其强
（新疆阿图什市克州实验小学，新疆 阿图什）
要：小学数学作为小学教育的三大主科之一，为了能够全面提高少数民族学生的数学能力，加强学生的课后作业管理工作
十分重要。由于少数民族地区教育较为落后，导致学生对学习缺乏兴趣，往往无法保质保量完成数学作业任务，这就需要重点培养少
数民族学生自觉完
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