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部编人教版一年级数学下册《找规律》教学设计 教学内容：人教版一年级数学下册P88《找规律》 教学目标： 知识技能目标： 通过观察操作活动，能够发现给定规律中的简单排列规律，并运用自己的发现解决规律。 过程方法目标： 在观察、交流的活动中，经历发现生活中有规律排列现象的过程。 情感价值目标： 引导学生用数学眼光观察身边事物，发现和欣赏生活中有规律的美。 教学重点： 引导学生学会观察并能够找出所列举事物的规律。 教学难点： 发现事物中的排列规律，体会数学的思维方法。 教学手段：课件、花（若干） 教学流程： 一、谈话导入，激发兴趣 1.向学生展示一盒礼物，并出示一朵红茶和一朵黄花，然后抽出三组花，让