燃烧与灭火课件八年级化学鲁教版全一册.pptxVIP

温故知新什么是燃烧？燃烧需要具备哪些条件？镁条燃烧氢气燃烧酒精燃烧蜡烛燃烧木炭燃烧铁丝燃烧小资料：红磷的着火点为240℃白磷的着火点为40℃ 问题一：第1、3组对比，得出燃烧的什么条件？第1、2组对比呢？问题二：体现了什么科学探究方法？深度理解可燃物与氧气接触铜片导热可燃物温度达到其着火点(80℃)（80℃）对比法、控制变量法现 象解释原因1、在铜片上的白磷2、在铜片上的红磷3、在水中的白磷燃烧，产生大量 白烟同时满足三个条件不燃烧温度没有达到红磷的着火点不燃烧没有与充足的氧气接触燃烧的条件：1、物质具有可燃性（可燃物）2、可燃物与充足氧气（空气）接触3、可燃物的温度达到其自身的的着火点同时成立，缺一不可1/掌握燃烧的条件和灭火的原理。2/知道促进燃烧的方法。3/知道爆炸原理以及预防措施。学习目标我会思考有什么方法能够促进可燃物燃烧？ ①铁丝在空气中不燃烧， 在氧气中燃烧增大氧气的浓度 ②铁粉在空气中能够燃烧增大可燃物与氧气的接触面积联系生活 工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用到了氧炔焰，即乙炔（C2H2）在氧气中燃烧的火焰。通过调节乙炔和氧气进气阀门，可以改变两种气体的比例从而控制氧炔焰的温度。请写出该反应的化学方程式点燃 C2H2 + O2 == H2O + CO2活动天地乙炔( C2H2)在空气中燃烧现象 产生明亮的火焰,同时伴有黑烟产生,放出大量的热不充分燃烧，形成了炭黑乙炔( C2H2)在氧气中燃烧现象发出耀眼的白光,放出大量的热,集气瓶壁上有水雾生成,倒入澄清的石灰水变浑浊2425 乙炔的充分燃烧和不充分燃烧 怎样从微观的角度认识乙炔的充分燃烧与不充分燃烧？ 温度达到着火点以后，乙炔分子和氧气分子接触碰撞，就能发生燃烧。同一时刻、一定空间内，相互接触碰撞的分子越多，燃烧就越剧烈。活动天地 你能对下列现象作出解释吗？由此你能总结出采取哪些方法能促进可燃物的完全燃烧？1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状2.化油器将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸3.用煤烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气4.家庭用的燃煤通常要加工成蜂窝煤5.在空气中加热铁丝时，铁丝不会发生燃烧，如果在纯氧中加热铁丝，它就会火星四射，剧烈燃烧 爆炸是如何发生的爆炸 在极短时间内，释放出大量能量，产生高温，并放出大量气体，在周围介质中造成高压的化学反应或状态变化，同时破坏性极强实验探究①这个过程涉及了哪一个反应？写出化学方程式②为什么氢气一开始是安静燃烧，一段时间后会发生爆炸？氢气的燃烧和爆炸根据下列三幅图解释以上现象。随着燃烧的进行，空气从瓶底进入与氢气混合，大量氢分子与氧分子同时接触，反应瞬间释放大量热量，使气体体积在有限空间内急剧膨胀，从而发生爆炸一开始安静燃烧 玻璃管口只有少量氢气与氧气接触反应，放热少且很快散失到空气中【多识一点】爆炸极限：可燃性气体占混合气体的体积分数范围燃气类别爆炸极限(%) 燃气类别爆炸极限 (%)氢气4.0～75.0天然气5.0～15.0一氧化碳12.0～75.0丁烷气1.8～8.5液化石油气1.5～9.5乙炔气2.0～81.0上限：只燃不炸下限：不燃不炸爆炸的条件：①可燃物与氧气充分接触②产生急速的燃烧③在有限的空间内④达到爆炸极限 家庭里的天然气、煤气或液化气等发生泄漏时，可燃性气体在通风不良的厨房等有限空间里，遇到明火发生燃烧，就有可能引起爆炸。在油库、化工厂、煤矿的矿井等场所，空气中会含有较多的可燃性气体或其他可燃性微粒，一定要严禁烟火，严格遵守安全规程，防止燃烧和爆炸事故的发生。常见几种消防安全标记禁止烟火禁止吸烟禁止放鞭炮禁止带火种当心爆炸当心火灾解释手帕