平行线的性质课件人教版数学七年级下册.pptxVIP

人教版数学 七年级下册平行线的性质完成平行线的判定表格图形已知结论理由∠1=∠2 a∥b∠2=∠3 a∥b同旁内角互补，两直线平行同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行a∥b∠2+∠4=180°由“角”定“线”a1b2c结论平行线的性质1 两条平行线被第三条直线所截， 同位角相等.简写为：两直线平行，同位角相等.符号语言:∵a∥b,∴∠1=∠2.a13b2c探究二： 如图：已知a//b,那么?2与?3相等吗？为什么?解∵a∥b(已知), ∴∠1=∠2(两直线平行, 同位角相等). 又∵ ∠1=∠3(对顶角相等), ∴ ∠2=∠3(等量代换).a13b2c结论平行线的性质2 两条平行线被第三条直线所截， 内错角相等.简写为：两直线平行，内错角相等.符号语言:∵a∥b,∴∠2=∠3.4a1b2c探究三：如图,已知a//b,那么?2与?4有什么关系呢？为什么?解： ∵a//b （已知）,∴? 1= ? 2（两直线平行， 同位角相等）. ∵ ? 1+ ? 4=180°（邻补角定义）,∴? 2+ ? 4=180°（等量代换）.41ab2c结论平行线的性质3两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补.简写为：两直线平行，同旁内角互补.符号语言:∵a∥b,∴∠2+∠4=180°.完成平行线的性质表格几何描述同位角∠1=∠2∠2=∠3内错角同旁内角∠2+∠4=1800由“线”定“角”注：①同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，都是平行线特有的性质，前提条件是“两直线平行”，才有这些结论.②平行线的性质是由平行得到角相等(或互补)，由“线”定“角”。 而平行线的判定是由角相等(或互补)得到平行，由“角”定“线”，注意不要将两者混淆. 例题1. 如图，由 AB∥CD 可以得到（ ）A.∠1＝∠2 B.∠2＝∠3C.∠1＝∠4 D.∠3＝∠4CAE231BCD1.如图,由AB∥CE可得到结论是( )A.∠2=∠BB. ∠1=∠AC. ∠3=∠BD. ∠3=∠AC例2 如下图一块梯形贴片的残余部分，量的∠A=100°，∠B=115°，另外两个角分别是多少度？解：∵该四边形ABCD是梯形 ∴AB∥CD ∴∠A+∠D=180° ∠B+∠C=180°（两直线平行，同旁内角互补） ∴ ∠D=180°- ∠A = 180°- 100°=80° ∠C=180°- ∠B = 180°- 115°=65° 答：梯形的另外两个角分别是80°、65°2.如图，直线 a∥b，∠1 = 54°，求∠2，∠3，∠4的度数？解：∵a∥b，∠1=54°， ∴∠4 =∠1 = 54°（两直线平行，同位角相等）. ∠3 =180°－∠4=180° － 54°=126°， 又∠2 与∠1 是对顶角， ∴∠2=∠1= 54°.3. 如图，若a∥b，∠1＝60°，那么∠2的度数为(　 　)；A.120°B.90°C.60°D.30° C4. 如图，AB∥CD，直线l 分别与AB、CD 相交，若∠1＝50°， 则∠2的度数为　.50°5.如图，若m∥n，∠1＝105°，求∠2的度数.180756 如图AB∥DE，BC∥EF，∠B＝60°，求∠E的度数.解：∵AB∥DE∴∠B＝∠1又∵∠B＝60°∴∠1＝60°∵BC∥EF∴∠1＋∠E＝180°∴∠E＝180°－∠1＝180 ° －60 ° ＝120°7.如图，在△ABC 中，D 是 AB 上一点，E 是 AC 上一点， ∠ADE = 60°，∠B = 60°，∠AED = 40°.（1）DE 与 BC 平行吗？为什么？（2）∠C 是多少度？为什么？平行线的性质图形已知结论理由a∥b∠1=∠2∠2=∠3a∥b两直线平行，同旁内角互补两直线平行，同位角相等两直线平行，内错角相等课堂小结a∥b∠2+∠4= 180°由“线”定“角”平行线的判定和性质区别与联系平行线的判定由“角”定“线”相等 同位角 内错角 相等平行两直线 互补同旁内角 平行线的性质由“线”定“角”（线的关系）（角的关系）1．如图所示，如果AD∥BC，那么（ ）．A．∠1=∠4，∠2=∠5 B．∠2=∠3，∠4=∠5C．∠1=∠4，∠5=∠7 D．∠2=∠3，∠6=∠8 C2. 如图，直线a∥b，且∠1＝52°，则∠2＝　°， ∠3＝　°，∠4＝　°，∠5＝　°.52128521283. 如图，AB∥CD，AC与BD相交于E点，且∠B＝25°，∠A＝35°. 求∠D、∠C的度数.解：∵AB∥CD∴∠B＝∠D，∠A＝∠C又∵∠B＝25°，∠A＝35°∴∠D＝25°，∠C＝35°4. (2017湖北荆门改编)如图，AB∥CD，BC平分∠ABD， 若∠C＝40°，求∠D的度数.解：∵AB∥CD，∠C＝40°