人教版八年级数学下册第十九章一次函数一次函数的应用课件.pptxVIP

一次函数的应用张北县第三中学 王江学习目标1、会综合运用一次函数的图象和性质解决诸如利润、行程、和几何图形相关的问题.2.会通过函数图象获取信息，感知数形结合、转化和数学建模等数学思想，增加应用数学意识，提高分析和解决问题的能力.3.认真深刻体会一次函数是刻画现实世界数量关系的模型.中考前沿C1.下列说法正确的是（ ）A.函数y=2x的图象是过原点的射线.B.直线y=-x+2经过第一、二、三象限.C.函数y=3x-1的图象，y随x的增大而增大D．函数y＝-2x+3与坐标轴围成的三角形面积为32.某品牌鞋子的长度ycm与鞋子的“码”数x之间满足一次函数关系．若22码B鞋子的长度为16cm，44码鞋子的长度为27cm，则38码鞋子的长度为（　 ）A．23cm B．24cm C．25cm D．26cm探究活动一：行程问题与一次函数1.甲无人机从地面起飞，乙无人机从距离地面20m高的楼顶起飞，两架无人机同时匀速上升10s．甲、乙两架无人机所在的位置距离地面的高度y（单位：m）与无人机上升的时间x（单位：s）之间的关系如图所示．下列说法正确的是（　　）BA．5s时，两架无人机都上升了40m B．10s时，两架无人机的高度差为20m C．乙无人机上升的速度为8m/s D．10s时，甲无人机距离地面的高度是60m2.已知A，B两地相距60 km，甲、乙两人沿同一条公路从A地出发到B地，甲骑自行车匀速行驶3 h到达，乙骑摩托车，比甲迟1 h出发，行至30 km处追上甲，停留半小时后继续以原速行驶.他们离开A地的路程y与甲行驶时间x的函数图象如图所示.当乙再次追上甲时距离B地( ) AA.15 km B.16 km C.44 km D.45 km 3.Ⅰ号无人机从海拔10m处出发，以10m/min的速度匀速上升，Ⅱ号无人 机从海拔30m处同时出发，以a（m/min）的速度匀速上升，经过5min两架无人机位于同一海拔高度b（m）．无人机海拔高度y（m）与时间x（min）的关系如图．两架无人机都上升了15min．（1）求b的值及Ⅱ号无人机海拔高度y（m）与时间x（min）的关系式；（2）问无人机上升了多少时间，Ⅰ号无人机比Ⅱ号无人机高28米． （1）b=10+10×5=60解：ⅠⅡ设Ⅱ号无人机海拔高度y与时间x的函数关系式为y=kx+t将（0，30）（5，60）代入得t=30k=6解得5k+t=60t=30∴Ⅱ号无人机y与x之间的函数关系式为y=6x+30(0≤x≤15)（2）问无人机上升了多少时间，Ⅰ号无人机比Ⅱ号无人机ⅠⅡ高28米．解：设Ⅰ号无人机海拔高度y与时间x的函数关系式为y=mx+n把（0，10）（5，60）代入y=mx+n中得n=10m=10解得n=105m+n=60∴Ⅰ号无人机y与x之间的函数关系式为y=10x+10(0≤x≤15)由10x+10-（6x+30）=28，解得x=1215答：无人机上升了12min,Ⅰ号无人机比Ⅱ号无人机高28米.4.在一条笔直的公路上依次有A、C、B三地，甲、乙两人同时出发，甲从A地骑自行车匀速去B地，途经C地时因事停留1分钟，继续按原速骑行至B地，甲到达B地后，立即按原路原速返回A地；乙步行匀速从B地至A地．甲、乙两人距A地的距离y（米）与时间x（分）之间的函数关系如图所示，请结合图象解答下列问题：（1）甲的骑行速度为 　 　米/分，点M的坐标为 　 　；（2）求甲返回时距A地的距离y（米）与时间x（分）之间 的函数解析式（不需要写出自变量的取值范围）；（6，1200）240解：（1）甲骑行的速度为：1020÷（ ）=240（米/分）∵甲骑车往返共用时11分钟，其中因事停留1分钟.∴甲其骑行路程为：240×（11-1）=2400（米）∴M点的纵坐标为2400÷2=1200（米）；横坐标为（11+1）÷2=6（分）即，M点的坐标为（6，1200） （2）求甲返回时距A地的距离y（米）与时间x（分）之间 的函数解析式（不需要写出自变量的取值范围）；解：设甲返回时距A地的距离y与x之间的函数关系为：y=kx+b∵图象过（6，1200）和11，0）两点6k+b=1200k=-240解得∴b=264011k+b=0∴甲返回时距A地的距离y（米）与时间x（分）之间 的函数解析式为y=-240x+2640探究活动二：利润问题与一次函数1.某水产品商店销售1kgA种水产品的利润为10元，销售1kgB种水产品的利润为15元，该经销商决定一次购进A、B两种水产品共200kg用于销售，设购进A种水产品xkg,销售总利润为y元.（1）求y与x之间的函数关系式；（2）若其中B种水产品的进货量不超过A种水产品的3倍，请你帮该经销商设计一种进货方案使销售总利润最大，并求出总利润的最大值.解：（1