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- 2023-05-10 发布于云南
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《j q x》教材解析
一、教材简说
本课包括五部分内容。
第一部分是三个声母j、q、x,每个声母配有一幅图画.第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶,“鸡提示j的音,鸡和蝴蝶构成的形状提示j的形。第二幅图是七只气球,“七“气”提示q的音,左边那只单独的气球提示q的形。第三幅图是一个切开的西瓜,西瓜的“西”提示x的音,西瓜上的刀印提示x的形。
第二部分是拼音练习,包括j、q、x与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容,以及三拼音练习.
第三部分是j、q、x的书写格式和笔顺。
第四部分是读词语认字,配有图画。图上画的是人们在院子里活动的情景:有的下棋,有的搭积木,有的喂小鸡,有的洗衣服.
第五部分是一首儿歌,配有图画。
j、q、x的发音及与韵母的拼读、认字是本课教学的重点。j、q、x与ü相拼时ü上两点省写规则是难点。
二、学习目标
1.学会j、q、x 3个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.初步掌握ü上两点省写规则。
3.学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读三拼音节.
4.认识5个字,会读儿歌。
三、教学建议
(一)字母教学
教学j、q、x,教师要依据发音部位和发音方法,指导学生边实践边体会,发准字母的音。发挥图画的作用,启发学生运用已有经验和方法,借助“鸡”“气”“西”的音读准j、q、x。
借助图画帮助记忆字母的形。
(二)拼音教学
要重点指导学生掌握j、q、
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