2022年上半年教师资格证考试《中学信息技术专业面试》真题及答案.pdfVIP

2022年上半年教师资格证考试《中学信息技术专业面试》真题及答案 1 ［简穿 补间动画 1袈目：形状补I可拓2形状提示 2内答： 形状Hi目动画2•形状 报示 观看下面制作“学苻交形”幼国拘以看到，字母A套成字母B的变形过我不明里，而 且有暨岌乱。实际应用肘，适当使用Flash提供技3形捏示，可以在一定程度上改善形妄 的过程。 动手做：为上面制作的动画埒加形状 报示・ 第戚：启动Flash,单击工具秋中的“打开”技钮，找到“学得变形湘所在的文件 夹，打开它。 第：步：单击“时融面板中的第一・馈后执行“修改-形状加形状提示”命 令，在字母A上埒加一个提示点集 第3岁：掩胡援示点至槌当的位 ，如左下角。 第】步：单击“时魂面板的第10勃，把字母B上的提示点a艳到舍通的位置上。 第5步：箪击“时丽面板中瞬1 W-贝行两次修改■*形状加形状柱示”命 令，埒域示点b和提示点c,把它们分别咨至拾醐位置上. 第6步：单击第！0偏，！5学母B上蹄示点b和c移幼到怡当的位贸上。 第-步 ：动10・可以看到字田A会成B的过程要得比较有爆律了。 在默认状志下，Fh»h会自动为要变形的对象设置一些关毓点・16放岫寸，这些美 的位置会发生变化，对象其余部分的变化由Flash通泛计尊自的生成，适迥设置提示点由 操作，可以改 安默认的关渣点位贸，使整个妄形的过程技设计者的5 求进行。 5基本要来： （（江南博哥）1）如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。 （2） 要求配合教学内容有适当的板书设计。 （3） 请在10分钟内完成试讲内容。 参考 析：【教学过程】 （一）创设情境，激发学习兴趣 师：请同学欣赏一段动画，播放形状补间的动画。 生：欣赏动画。 师：同学们，刚才那个动画好看吗？你们想不想做一个这样的动画呢？ 生：好看，想做。 师：好的，下面我们来进行本节课的学习，引出课题《形状补间动画》O （二） 自主探究，尝试制作动画 师：请同学们阅读教材内容，并思考以下几个问题：（1）什么是“形状补间”动 画？（2）制作 “形状补间”动画的主要步骤有哪些？ 生：学生阅读课本，并在课本中找出与问题相关的内容。 师：请同学们来回答一下刚才的问题。 学生根据课本相关内容回答问题。 师：请同学们注意在制作形状补间动画时，关键要把握好开始帧与结束帧的制作, 然后在中间的过渡帧中选择“形状补间”动画即可。现在同学们自己先尝试制作 一下。 学生自主尝试制作动画。 教师在课堂进行巡视，对有问题的同学进行个别指导。师：下面请几位同学来尝 试演示一下自己的制作过程。 学生到教师机演示动画制作过程，在演示操作的过程中边说边操作，当遇到困难 时请其他同学给予帮助。教师适时提醒学生注意关键点，如开始帧与结束帧的制 作、属性面板中“形状补间”动画的选择等。 教师对示范操作的学生进行简单小结与补充。 （三） 小组合作交流，分 动画制作任务 师：刚才同学们都尝试制作了动画，并且也观看了几位同学的演示操作，但还有 部分同学遇到了困难。现在我们以小组为单位制作，让文字“生日快乐”变成 “Happy Birthday”的动画，分 成4个小任务，交个4个小组加以完成。 任务1：在第1帧和第20帧输入文字。 任务2：分别对文字进行分离。 任务3：制作 “形状补间”动画。 任务4：进行动画的整合和演示。 小组合作完成时可以由一位同学提示操作步骤，另一位同学操作，其他几位同学 在另外计算机上加以尝试。操作时，注意总结制作要点。 教师依据刚才的自主尝试情况进行“异质分组”并布置各小组任务。 教师板书各小组任务，并提供每一小组需要制作动画的素材及不同程度的半成品 动画，在半成品的基础上完成各组的任务。 生：分小组完成任务。 师：进行各小组个别辅导。并观察各个小组进展情况。 师：请各小组选派代表来操作示范并讲 完成情况。 每个小组选派代表演示讲 ，教师提醒其他各小组认真听讲。 教师强调要点，并讲 规范用语。 师：刚才我们都看了各小组演示的过程，你们有没有信心完整地把这个动画做一 遍呢？ 生：有。 学生以小组为单位进行完整动画制作。 （四）成果展示，共同促进 师：请每个小组选一名小组长来汇报你们的成果，以及在操作过程中的体会。 生：每个小组选一名代表发言。其他小组认真听讲，共同学习。 根据每组发言情况，教师给予必要的补充和讲 。 师：现在小组与小组间、同学与同学间相互交流相互学习。 生：同学之间相互交流学习。