高三物理辨析法高考物理解题方法大全(解析版).pdfVIP

高中物理解题方法辨析法（解析版） 笔者对物理高考试卷长期研究，发现最近几年出现与众不同的新题型，此题 型题以高考上海卷为最多，笔者不妨称其为辨析题。 辨析题的形式 辨析题通常是先出题干，象一般的物理题一样，给出已知条件和要求的问 题，与一般的物理题不同的是，然后以“某同学的解法如下”为开始，给出“某 同学”对此题的解，最后问道 “你认为这个结果正确吗？请对该解法作出评价并 说明理由。”或“你同意上述解法吗？若同意，求出……；若不同意，则说明理 由并求出你认为正确的结果。” 辨析题的优点 辨析题中，通常“某同学”的解法是错误的，但是，这个错误不是明显 的公式或计算的错误，而是似是而非，或者对物理概念及物理规律理解的错 误，或者对物理状态及物理过程分析的错误，符合当前对考核多元化的要求， 即不仅考查知识和技能，而且考查过程和方法。这样的题目，有利于考查学 生的理解能力和分析能力，就是对物理概念和物理规律的深入理解和及对物 理状态和物理过程的正确分析。在教学中我们发现，这些题都是学生容易出 现错误的地方，用这样的题目对他们进行训练，有利于避免类似的错误。 下面通过例题说明。 一、力学 1． 细绳与弹簧 例题 1. 如图 1 所示，一质量为 m 的物体系于长度分别为 l、1 的两根 1 2 细线上，1 的一端系在天花板上，与竖直方向夹角为 ，l 水平拉直，物体 1 2 处于平衡状态，现将 l 剪断，求剪断瞬间物体的加速度。 2 图 1 图 2 (1)下面是某学生对该题的一种解法： 解：设 l 线上拉力为 T ，1 线上拉力为 T ，重力为 mg, 物体在三力作用下 1 1 2 2 保持平衡： T cos =mg, T sin =T , 1 1 2 所以 T =mgtan . 2 剪断线的瞬间，T 突然消失，物体即在反方向获得加速度，因为mgtan =ma, 2 所以 a= gtan , 方向在 T 反方向。 2 你认为这个结果正确吗？请对该解法作出评价并说明理由。 （2）若将图 1 中的细线 l 改为长度相同、质量不计的轻弹簧，如图 2 所示， 1 其他条件不变，求解的步骤与（1）完全相同，即 a gtan ,你认为这个结 果正确吗？ 【解析】（1）结果不正确。因剪断线 l 的瞬间，T 突然消失，T 也要发生 2 2 1 变化。将重力 mg 加以分解，其沿 l 方向的分力为 1 F =mg cos ，由于此时小球速度 v=0,所以 T 变为： 1 1 T ’- mg cos =0，即 T ’= mg cos （上解中T =mg /cos ）， 1 1 1 重力沿垂直于 l 方向的分力为 1 F =mg sin ，则 a=gsin ,方向垂直于 l。