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高三语文重要复习知识点赏析
有效的读书方式根据规律掌握方法,不要
一来就死记硬背,先找规律,再记忆,然后
再学习,就能很快的掌握知识。以下是整理
的有关高考考生必看的高三语文重要复习
归纳点,望各位考生能够喜欢。
高三语文重要复习归纳点 1
通假字
1.今老矣,无能为也已 ( 已,通“矣” ,语气
词,” 了”)
2.共其乏困(共,通“供”)
3.秦伯说(说,通“悦”
4. 燕王诚振怖大王之威(“振”通“震”)
5.今日往而不反者(“ ”通“返” ,返回)
6. 失其所与,不知(知,通“智”)
7.秦王还柱而走(“还”通“环” ,绕)
8. .要项伯 (“要”通“邀” ,邀请)
9. 令将军与臣有郤(“郤”通“隙” ,隔阂、嫌怨)
10. 不敢倍德 (“倍”通“背” ,背叛的意思) 1
11. 卒起不意,尽失其度(“卒”通“猝” ,突然)1
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12.不可不蚤来(“蚤”通“早”) 1
13. 距关,毋内诸侯(“距”通“拒” ,把守的意
思,“ 内”通“纳” ,接纳)
高三语文重要复习归纳点2
一、比喻
1.比喻的特点及作用:
比喻就是“打比方” 。即抓住两种不同性质的
事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比
喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体
(作比方的事物)和比喻词( 比喻关系的标志)
构成。构成比喻的
关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙
之间必须有相似点,否则比喻不能成立。比
喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅
显;化抽象为具体;化冗长为简洁。
2. 比喻的种类:
①明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都
出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”
等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像稳
稳矗立的小山。”
②暗喻。典型形式是:甲是乙。本体喻体都
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出现,中间没有比喻词,常用“是”、“成了”、
“变成”等联结。例如:马克思主义和中国革
命的关系,就是箭和靶的关系。
③借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本体,
直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两
事物相关点,借喻取两事物的相似点。例如:
放下包袱,开动机器。
④博喻。连用几个比喻从不同角度,运用不
同的相似点对同一本体进行比喻。例如:层
层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅
娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒
粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的
美人。
二、比拟
1.比拟的特点及作用:
把物当作人来写,或把人当作物来写,或把
此物当作彼物来写,其形式特点是:事物“人
化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用
是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,
表意丰富。
2.比拟的种类:
①拟人。例如:杜甫川唱来柳林铺笑,红旗
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飘飘把手招。
②拟物。例如:咱们老实,才有恶霸,咱们
敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。
三、借代
1.借代的特点及其作用:
借代不直接说出所要表述的人或事物,而用
与其相关的事物来代替。它强调两事物间的
相关点。其作用是以简代繁,以实代虚,以
奇代凡,以事代情。
2.借代的种类:
①特征代本体。例如:大胡子凶神恶煞地吼
叫着。
②具体代抽象。例如:不拿群众一针一线。
③专名代泛称。例如:我们的时代需要千千
万万个雷锋。
④人名代著作。例如:我们要多读点鲁迅。
⑤部分代整体。例如:吟罢低眉无写处,月
光如水照缁衣。
⑥结果代原因。例如:专弄文墨,为壮士捧
腹。
⑦原料代成品。例如:五十年间万事空,懒
将白发对青铜。
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⑧地名代本体。例如:延安还是西安?要划
清这种界限。
四、夸张
1.夸张的特点及其作用:
夸张指为追求某种表述效果,对原有事物进
行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时
不能失
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