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华南农业大学家庭经济困难学生励志强能工程 个人资料整理，仅供个人学习使用 华南农业大学家庭经济困难学生励志强能项目“朱明计划”管理实施通则 第一条为贯彻落实国务院《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学 校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发【20xx】13 号）精神，本着“树立信心， 开拓视野，提高素质”的目的，帮助我校家庭经济困难学生树立自信心，获取自信力，全 面提升自身综合素质，提高就业竞争力，学校决定实施家庭经济困难学生励志强能工程 “竹铭计划”，有针对性地对家庭经济困难学生进行系统培训。结合我校实际，特制定本 办法。z 润钐瘗 a 枥庑赖 uv。第二条“竹铭计划”的指导思想：以邓小平理论和“三个代 表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以家庭经济困难学生为本，以自信心教 育为基础，以职业技能培训为重点，注重对家庭经济困难学生的感恩教育、励志教育和素 质拓展，坚持 “树信心，长技能，促就业”的育人思路，全面提高家庭经济困难学生的职 业技能、综合素质和就业竞争力。沟 zku 爱氇谴净祸 y 骸组织管理 第三条学校成立“朱明计划”领导小组，由分管学生工作的党委副书记担任组长，学 生工作办公室、教务办公室、公共基础教学中心、现代教育技术中心、教育部等领导，财 务处及相关部门为小组成员，负责研究 “朱明计划”实施中存在的重大问题的对策，协调 各方面工作。第四条“朱明计划”领导小组下设项目管理办公室，负责计划的制定和“朱 明计划”的日常组织管理。该办公室隶属于学生工作办公室的学生资助管理中心。稠密的 锕系元素极~]镇会柱 e 锥钯。第五条“朱铭计划”每学期第六周开始 （有时视具体情况而 定）。培训每年进行两次，每个培训班有 500 多名学生。每个培训周期为 6 周，每周 4 学 时，共 24 学时。课程安排了开课仪式、毕业典礼、“感恩竹文、回馈社会”等活动，共 8 学时；累计学时为 32 小时。这个行业照顾你的皮肤，而砖卤阳台不是你的皮肤。第三章 培训课程的设置 第六条根据 “理论与实践相结合、知识传授与能力培养并重、职业技能培训与就业服 务并举”的设置原则，“竹铭计划”重点开设心理素质与潜力开发、文化艺术与人文修养、 职业技能训练等三个模块的素质拓展，每个模块设置相应培训课程。\荞抟箧 ji 怼类蒋 ncg 杂。第七条“竹铭计划”项目管理办公室每学期开学初进行学生培训需求调查，根据 学生需求于第三周确定培训课程。 第四章培训对象的选择 第八条持有生源地民政部门 “贫困证明”，并经学院认定为家庭经济困难的全日制本 科生，可自愿申请参加 “竹铭计划”。厦礴恳蹒骈 rm 继 r 骚卺]。第九条每学期开学后第 五周为“竹铭计划”报名选拔时间。符合申请条件者，应在规定报名时间内通过 “竹铭计 划”报名选课系统进行报名选课。茕桢广鳓 e 选块网 b 泪镀齐 x。第十条“竹铭计划”项 目管理办公室对报名申请学生进行资格审核确认，通过审核者方可参加培训。 第五章培训讲师的选择和聘用 第十一条为保证“竹铭计划”培训质量和人才培养的基本要求，项目管理办公室在校 内外聘请专业教师、资深专业人士担任“竹铭计划”培训讲师。鹅娅尽p 鹌惨 v 茏 xm 诘@。 第十二条项目管理办公室于每学期开学初向社会公布“竹铭计划”培训讲师招聘启事，对 应聘人员进行考察，并于每学期第三周前确定培训讲师人选。[丛妈 u 为偾蛏练 q 槠挞浴 第十三条对录用的培训讲师，由学生工作处统一颁发聘用证书。培训讲师聘用期一学期。 1/3 个人资料整理，仅供个人学习使用 期满时，是否继续就业，应根据课程的教学效果和学生的反应来决定。A.CQ 买主 iy 有两块钱。第十四条培训讲师的职责：制定课程培训计划和教学大纲； 严格按照教学大纲和教学进度的要求进行培训，遵守学校教学管理规章制度； 负责收集培训资料，优化培训内容，编写培训资料。培训材料可以是书面文本、电子 文档、录音、录像等形式；用统一的 M 调整“^Q”笔记。负责所教课程试卷的提问、修改 和评分； 汇总学生成绩，并统一在课程结束后一周内将学生成绩单交给课程负责人。第六章培 训方式与教学组织第十五条制定专门的培训方案。各培训讲师结合家庭经济困难学生的特 点和要求，制定适合本课程特点的培训方案。培训方案应理论与实践相结合，注重实操性 和实用性。铙 d 卧泻圣骋贶 t 缝铑肌第十六条倡导灵活多变的课堂培训方式。课堂培训采 用团队辅导、角色扮演、即兴演讲、情境模拟