第21课《杨氏之子》第一课时（教学课件）-五年级语文下册部编版.pptxVIP

“风趣和幽默” 1.感受课文风趣的语言。 2.看漫画，写出自己的想法。 部编版语文五年级下册 选自《世说新语·言语》 作者：刘义庆 第一课时 部编版语文五年级下册 杨氏之子 学习任务一 激发兴趣，引出课题 《杨氏之子》 氏指姓氏； 之，是结构助词，相当于“的”。 杨氏之子就是杨家的儿子。 根据注释、插图，联系上下文，理解每一句话的意思。 回顾方法 部编版语文五年级下册 杨氏之子 学习任务二 感知文言文，读出韵味 请同学们借助拼音把字音读正确，给把握不准读音的字做上记号。 读出韵味 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” huì liánɡ yì nǎi yuē qín wèi yìnɡ / / / / / / / / / / / / / / / / 梁 诣 禽 聪 cōng qín liáng yì 梁 禽 部编版语文五年级下册 杨氏之子 学习任务三 熟读课文，理解文意 故事中除了杨氏之子，还有谁？ 他们谈了些什么？ 你是从哪句话中知道的？ 自由朗读课文 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 氏：姓氏，表示家族的姓。 乃：就；于是。 曰：说。 夫子：旧时对学者或老师的尊称。 惠：惠同“慧”，智慧的意思。 示：给……看。 设：摆放，摆设。 孔君平：孔坦，字君平 甚：非常。 小组讨论：何以得知杨氏之子“甚聪惠”？ 用自己的话说说这个故事的大意呢？ 同桌之间相互试着说一说吧。 小组合作 杨氏之子 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。（孩子）给（孔君平）端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 1.抄写本课生字词。 2.完成分层作业。 3.背诵《杨氏之子》全文。 作业布置 部编版语文五年级下册 选自《世说新语·言语》 作者：刘义庆 下课啦