第21课《杨氏之子》第二课时（教学课件）- 五年级语文下册部编版.pptxVIP

;;杨氏之子;杨 梅;孔雀;如果孔君平这样跟你开玩笑，你会如何回答？ 我们的回答和杨氏之子相比，你体会到什么？;聪明;孔雀是夫子家禽。 未闻孔雀是夫子家禽。;思维敏捷;;;有感情地朗读课文，背诵课文。 男女生比赛背诵课文。;;你觉得什么是幽默？ 请同学们列举一下生活中你认为幽默的事例。 阅读这篇课文时，你是怎样体会到幽默的？;场景描述：A同学在课堂上不小心将水杯打翻，水洒在了B同学的课本上。 A同学：（尴尬）哎呀，对不起，我真的很抱歉，没想到水会洒到你的课本上。 B同学：（幽默）哦，没关系，我觉得我的课本需要点水分，你知道，太干燥了不好看。;场景描述：C同学和D同学在讨论功课，C同学觉得D同学的观点有误。 C同学：（认真）我觉得你的观点可能有点问题。 D同学：（幽默）哎呀，你这么一说，我突然觉得我可能是个误导青年的罪人啊！;场景描述：E同学在参加一个聚会时，不小心踩到了F同学的脚。 E同学：（尴尬）哦，抱歉，我不小心踩到你了。 F同学：（幽默）哈哈，没事，反正现在流行疼痛疗法，你帮我免费体验了一下。;在日常生活和人际交往中灵活运用幽默，可以缓解紧张气氛、化解尴尬、化解冲突、拉近人际关系等。此外，学会欣赏别人的幽默，学会在适当的场合发挥幽默感，这将有助于同学们建立更积极的人际关系，提高自己的社交能力。; 由刘义庆和门下文士博采众书编纂润色而成的一部志人小说集。原书八卷，今本作三卷，分德行、言语、政事、文学等三十六篇。主要记载汉末至晋宋间士族阶层人物的言谈逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。被鲁迅先生称为“一部名士的教科书”。;刘义庆(403-444);杨氏之子;1.完成分层作业。 2.小练笔：同学们可以结合自己的生活经历，写一篇关于幽默感的小短文，描述一次你通过幽默化解尴尬的经历，或者你目睹他人如何巧妙地运用幽默感化解尴尬的场景。;