幼儿园：中班科学小火箭上天.docxVIP

小火箭上天 活动目标： .在尝试探索中感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大气压强的作用。 .有主动探究的意识，体验科学探索的乐趣。 活动准备： 火箭人手一个（矿泉水上盖一个纸做的圆锥体），大可乐瓶1个。 活动过程： .探索小火箭上天的方法。 1）谈话引题： 教师：中国“神舟号”飞船飞上太空了，你们知道是谁把它送上太空的呀？ 教师：我们的小火箭能不能飞上天呢？我们一起去试一试，想出各种办法让小火箭飞上 天。 2）提供矿泉水瓶及纸制圆锥体，让幼儿自由尝试小火箭上天的方法。 交流：你的小火箭飞上天了吗？你用了什么方法？ 幼儿演示小火箭上天的各种方法。 教师：你觉得是哪一种方法最容易让小火箭飞上天？ 幼儿验证性实验。（同时用双手重重地拍打矿泉水瓶两侧，小火箭就会飞上天。） .探索小火箭上天的原因。 1）提问：为什么我们拍瓶子小火箭就能飞起来？是谁把小火箭送上天的？ 幼儿猜想讨论。 2）幼儿盖上瓶盖，再用力拍瓶子。 教师：到底是什么原因呢？我们现在把瓶盖盖起来拧紧,再来玩一玩小火箭上天的游戏, 看看这次小火箭会怎么样？ 幼儿探索。 交流：小火箭还能飞起来吗？为什么？ 教师总结：原来是瓶子里充满着空气，不盖瓶盖的时候，我们用力的拍瓶子，瓶子里的 空气就会跑出来产生一股风，把瓶口的小火箭冲到天上去，小火箭就飞上天了。盖子盖紧后, 瓶子里的空气流不出来，所以小火箭就飞不起来了。所以是空气把小