小学语文_她是我的朋友教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《她是我的朋友》课标分析 （小学部） 《她是我的朋友》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第五组关于“感受人间真情”主题中的第二篇课文。课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。 选编这篇课文的意图是，让学生在学课文的过程中，受到感染和教育，感受朋友之间真挚的友谊，树立正确的友情观；体会关键词句在表情达意方面的作用，感受作品中生动的形象。 三年级学生已经养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。初步学习联系上下文，理解词句的意思，能初步概括文章主要内容，体会课文中关键词句在表情达意上的作用。具体目标如下: 1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。 4．理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。 体会描写阮恒献血过程中的神情、动作的词句，了解小男孩当时复杂的心情；通过对重点词句的理解来体会阮恒对小女孩真挚的友情，树立正确的友情观，是本课教学的重点也是难点。