小学语文_太阳是大家的教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小学语文三年级下册第25课 《太阳是大家的》课标分析 《太阳是大家的》是人教课标版小学语文三年级下册第七单元的第一篇课文。本单元围绕着“国际理解和友好”组织教材内容。课文内容丰富，体裁多样，有儿童诗《太阳是大家的》，有叙事性文章《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》，还有新闻报道《中国国际救援队，真棒！》。 《太阳是大家的》是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子玩耍。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。 诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。 下面是基于本篇课文的课程标准分析： 课程性质和基本理念 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。 第二学段的课程目标和内容 （一）关于识字与写