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影响幼儿自我管理能力发展因素的相关性分析,学前教育论文 通过前文的研究，我们发现，不同年龄、性别和不同家庭教育环境、幼儿园教育环境下幼儿自我管理能力发展存在差异性，反映了幼儿自我管理能力发展状况的区别，但这并不能讲明它们是引起差异性的原因，为了进一步研究幼儿自我管理能力的发展，有必要对幼儿自我管理能力发展因素进行深切进入分析。本文将幼儿自我管理能力的影响因素归纳为两个方面，即内部因素和外部因素。在内部因素的讨论上，主要从性别和年龄两个方面来分析它们与幼儿自我管理能力发展的相关性；在外部原因讨论上，从幼儿主要的成长环境即家庭和幼儿园中讨论家庭教育因素和幼儿园教育因素与幼儿自我管理能力发展的相关性