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高三数学知识点最新大全 高三数学知识点最新大全 1.有关平行与垂直 (线线、线面及面面)的问题，是在解决立体几何问题的过程中， 大量的、反复遇到的，而且是以各种各样的问题 (包括论证、计算角、与距离等)中不 可缺少的内容，因此在主体几何的总复习中，首先应从解决“平行与垂直”的有关问 题着手，通过较为基本问题，熟悉公理、定理的内容和功能，通过对问题的分析与概 括，掌握立体几何中解决问题的规律--充分利用线线平行 (垂直)、线面平行(垂直)、 面面平行 (垂直)相互转化的思想，以提高逻辑思维能力和空间想象能力。 2.判定两个平面平行的方法： (1)根据定义--证明两平面没有公共点 ; (2)判定定理--证明一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面 ; (3)证明两平面同垂直于一条直线。 3.两个平面平行的主要性质： (1)由定义知：“两平行平面没有公共点”; (2)由定义推得：“两个平面平行，其中一个平面内的直线必平行于另一个平面”; (3)两个平面平行的性质定理：“如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它 们的交线平行”; (4)一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，它也垂直于另一个平面; (5)夹在两个平行平面间的平行线段相等 ; (6)经过平面外一点只有一个平面和已知平面平行。 高三数学知识点总结归纳 1.数列的定义、分类与通项公式 (1)数列的定义： ①数列：按照一定顺序排列的一列数. ②数列的项：数列中的每一个数. (2)数列的分类： 分类标准类型满足条件 项数有穷数列项数有限 无穷数列项数无限 项与项间的大小关系递增数列 an+1an 其中 n∈N_ 递减数列 an+1 常数列 an+1=an (3)数列的通项公式： 如果数列 {an}的第 n 项与序号 n 之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式 叫做这个数列的通项公式. 2.数列的递推公式 如果已知数列 {an}的首项(或前几项)，且任一项 an 与它的前一项 an-1(n≥2)(或前 几项)间的关系可用一个公式来表示，那么这个公式叫数列的递推公式. 3.对数列概念的理解 (1)数列是按一定“顺序”排列的一列数，一个数列不仅与构成它的“数”有关，而 且还与这些“数”的排列顺序有关，这有别于集合中元素的无序性.因此，若组成两个 数列的数相同而排列次序不同，那么它们就是不同的两个数列. (2)数列中的数可以重复出现，而集合中的元素不能重复出现，这也是数列与数集的 区别. 4.数列的函数特征 数列是一个定义域为正整数集 N_(或它的有限子集 {1,2,3，…，n})的特殊函数，数 列的通项公式也就是相应的函数解析式，即 f(n)=an(n∈N_). 高三年级下册数学知识点归纳 充分必要条件颠倒致误 错因分析：对于两个条件 A，B，如果 A=B 成立，则 A 是 B 的充分条件，B 是 A 的必 要条件 ;如果 B=A 成立，则 A 是 B 的必要条件，B 是 A 的充分条件;如果 A=B，则 A，B 互为充分必要条件。解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性，所以在解决这 类问题时一定要根据充要条件的概念作出准确的判断。 易错点 逻辑联结词理解不准致误 错因分析：在判断含逻辑联结词的命题时很容易因为理解不准确而出现错误，在这 里我们给出一些常用的判断方法，希望对大家有所帮助：p∨q 真=p 真或 q 真，命题 p∨q 假=p 假且 q 假 (概括为一真即真);命题 p∧q 真=p 真且 q 真，p∧q 假=p 假或 q 假 (概括为一假即假);┐p 真=p 假，┐p 假=p 真 (概括为一真一假)。 求函数定义域忽视细节致误 错因分析：函数的定义域是使函数有意义的自变量的取值范围，因此要求定义域就 要根据函数解析式把各种情况下的自变量的限制条件找出来，列成不等式组，不等式 组的解集就是该函数的定义域。在求一般函数定义域时要注意下面几点： (1)分母不为 0; (2)偶次被开放式非负 ; (3)真数大于 0; (4)0 的 0 次幂没有意义。 函数的定义域是非空的数集，在解决函数定义域时不要忘记了这点。对于复合函数， 要注意外层函数的定义域是由内层函数的值域决定的。