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双减背景下初中历史作业设计优秀案例 一、 单元作业概况 本单元讲述随着生产力的发展，阶级分化的加剧，国家产生了。 大约从公元前4 000年起，北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南 亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域诞生了多姿多彩的古代 文明。 通过学习世界古代史，知道主要国家和地区重要的历史人物和历 史现象，了辩证地看待人类 会不断发展和进步的总体趋势；感悟人 类文化的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各 民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同 财富；树立民族自信心，同时初步树立起正确的国际意识，培养理解、 尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态。 二、 案例正文 (-)学科核心素养细化 1 . 落实必备知识：知道金字塔，初步了解古 埃及文明；通过《汉 谈拉比法典》初步了解古代两河流城；通过种姓制度和佛教的创立, 初步了解古代的印度 会。 2 . 培养关键能力：了解古代亚非文明成果，学会识读地图和比较 学习，认识历史事物之间的联系，增强历史解释能力，理解世界文明 和人类发展的多元性。 3.落实核心素养 ：通过识读地图、制作年代尺，丁解古代亚非文 明的诞生及其地理位置，增强历