中国儿童文学发展史概述.pptVIP

中国古代儿童文学的构成 ;近代儿童文学的萌发 ;一、中国现代儿童文学发展的条件;中国现代儿童文学发展轨迹扫描;“左联”时期： 左翼文学社团的大力推动—— 出版业有了扩大——出版了大量的儿童文学报刊和儿童读物。 继五四时期以后再次形成外国儿童文学引入的高潮——西欧和前苏联的作品被大量译介。 30年代的儿童文学理论研究具有了相当的规模——还出版了《儿童文学小论》（周作人）等近二十种儿童文学研究专著。 创作队伍明显扩大，一批专事儿童文学创作的作者步入文坛——以童话成就最大，张天翼的《大林和小林》、《秃秃大王》代表了本时期的最高水平 。 ;抗日战争和解放战争时期： 张扬“抗日救亡”的主题 童话——张天翼《金鸭帝国》，贺宜的《凯旋门》，苏苏的《新木偶奇遇记》等。 儿童小说——《鸡毛信》、《雨来没有死》、《虾球传》。 儿童戏剧——《捉汉奸》、《放下你的鞭子》等。 ;中国现代儿童文学发展的特点;中国当代儿童文学;中国当代儿童文学发展轨迹扫描 ;新时期儿童文学： 创作队伍三代同堂——老中青三代已有三四千人。 少年小说的创作最为活跃——儿童“伤痕”小说 、“问题小说”、 “新人小说”、动物题材小说等 。 童话创作也出现了前所未有的繁荣——形成了以郑渊洁、周锐为代表的“热闹型”，以冰波为代表的“抒情型”两种并存的创作潮流 少年报告文学的崛起是新时期儿童文学的一个热点。出现了一批专门从事报告文学创作的作家，孙云晓、刘保法是其中的代表。 儿童诗歌的创作已走向初步繁荣，柯岩、金波、鲁兵、圣野。 科学文艺则以郑文光、叶永烈、童恩正为代表。;关于中国当代儿童文学的几点思考;中国儿童文学重要作家作品;周作人的儿童文学理论及创作 周作人以人道主义儿童观和人道主义文学观为基础，承认儿童是独立的、完全的人。 承认儿童有自己的特点，儿童教育要顺应儿童的特点和需要，儿童应有自己的文学。 他主张儿童文学既不是“太教育的”，又不是“太艺术的”。 周作人主张从整理儿童文学遗产，翻译别国的东西及创作等方面进行儿童文学建设——最突出、最???影响的是他的儿童文学理论研究。 其中他的童话研究对我国童话理论的影响很大。 ;其它现代文学大师的儿童文学创作及理论 茅盾的改写童话—— 《蛙公主》、《驴大哥》——取材于《格林童话》 《大槐国》根据《南柯太守传》改编 茅盾的童话创作明显地记录了中国艺术童话萌芽时期的基本风貌。 郑振铎的译述童话——《竹公主》、《兔子的故事》《行善之报》等——童话创作逐渐走向成熟。 巴金——第一篇童话《长生塔》是受到鲁迅译的小说《沉默之塔》触动而写。 老舍—— 处女作《小铃儿》是一篇儿童小说， 长篇童话《小坡的生日》 ——“中国的《阿丽思漫游奇境记》 ”;现代儿童文学代表性的作家作品 ;张天翼的长篇童话代表作——《大林和小林》、《秃秃大王》、《金鸭帝国》 张天翼童话创作的特点： 他的童话具有丰富的想象力，幻想奇特而夸张，有很强的象征性； 语言别具一格，生动、活泼、幽默感强，常使小读者忍俊不禁； 十分注意情节的紧凑曲折，在动态中塑造形象，因而其作品又具有一种热闹的、动态的美感魅力； 善于运用夸张、讽刺等手段，形成了独特的风格，将我国童话创作推到了一个新的高峰，标志着我国创作童话的成熟。;冰心的书信体的儿童散文集，共29篇《寄小读者》——贯串其中的是一种博大的“爱的哲学”——爱祖国、爱母亲、爱儿童、爱大自然 黎锦晖—— 首创了儿童歌舞剧这一形式；代表作有《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》、《月明之夜》、《三蝴蝶》、《小小画家》等。 爱的教育、美的追求，这是黎锦晖儿童歌舞剧的基本思想内容。 陶行知的儿童教育诗—— 近百首儿童诗，奠定了中国现代儿童诗的基础。 语言朴实、通俗，强调口语化，有着民歌民谣的风味 存在图解教育意图的倾向。;高士的科学文艺—— 科学小品代表作：《抗战与细菌》——将科学、文学、政治熔铸于一炉。 科学诗的代表作《我们的土壤妈妈》 陈伯吹——童话代表作是《阿丽思小姐》。以阿丽思梦中漫游的昆虫世界象征旧中国的黑暗社会。 贺宜——童话代表作《凯旋门》 严文井——《南南和胡子伯伯》。比较注意儿童本身的世界，通过对幻化了的儿童生活的描写，对儿童进行品德方面的教育。;当代儿童文学重要作家作品 ;包蕾的童话——机智、幽默，代表作《猪八戒新传》——《猪八戒吃西瓜》、《猪八戒探山》、《猪八戒学本领》、《猪八戒回家》等几个部分。 《猪八戒新传》的创新： 最重要的是，作者对原作中猪八戒的形象和人物之间的关系做了适当的改造。 作者削减了猪八戒爱搬弄口舌等缺点，保留了猪八戒憨厚、笨拙、好吃懒做等基本特征，同时融入了今天儿童的某些性格和心理，突出了他好夸海口、自我吹嘘的特点。改造后的猪八戒形象变得幼稚、天真，富有孩子气。 在人物之间的关系上，作者把人物重心放