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高三物理复习方法总结 高三物理复习方法总结 高考物理一般要经过三轮复习，每一轮复习目的各有侧重。 现阶段高三就要进行第一轮复习，这一轮复习是以章、节为单元 进行单元复习。下面职场范文网小编给大家分享一些关于高三物 理复习方法总结，希望对大家有所帮助。 夯实基础知识、注意主干知识 尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概 念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内 容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知 识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。在备 考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解， 熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本 学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点 之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较 强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。 注重学科思想方法的掌握 学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科 学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么感到物 理课听起来容易，做起来难。问题就在于没有掌握物理学科科学 的研究方法，而是死套公式。为此，在物理复习过程中要适时 第 1 页 共 7 页 地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、 图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称 法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使 之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技 巧。 研究题型，分类归档，注意解题方法和技巧的训练和归纳 高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求 上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理 解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景 或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学 的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题 注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用 翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题, 以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯 (一般程序:文字 情景 模型 过程特征 规律 方程 数学解 物理判断)。要养成主动参与，积极思考的良好学习习惯。提 高从原始题目中采集信息、处理信息，建立起与题目相对立的物 理模型的能力。充分利用好高中物理课本中不少联系实际的好 题，例如流体的阻力与物体速度的关系、示波器中的电偏转、磁 悬浮列车等。 (07上海物理卷最后一题最后一问磁场运动问题就是 从磁悬浮列车中演化来的)这些都是联系实际的典范，加强理解、 巩固知识、培养能力。 第 2 页 共 7 页 切实加强实验复习，提高实验变通能力 随着高考的改革，命题已由知识立意逐步转向能力立意，联 系实际、实验的题目越来越多。同时近几年高考物理有力地冲击 了照本宣科式的教学模式，它给我们的启发是： 首先，要更加重视课本中的实验，高考的实验题都是以规定 实验中的原理、方法和器材为基础编写出来的。 其次，我们也应该认识到，课本中的实验仅仅是为我们提供 了一套可行的实验设计方案和操作规程，但它决不是唯一可行 的，也不一定是最佳实验方案。我们应该着重从中领悟物理实验 的设计思想、所运用的科学方法、规范的操作程序及合理的实验 步骤。应从实际出发作合理的变通和大胆的改进，通过改变实验 目的和要求、实验控制的条件、实验仪器等方法，要动手去做， 以培养运用实验思想方法、设计新的物理实验的能力。例如 07 上 海物理试卷中第 18题，对“气体温度计的读数和修正”。试题不 难，但拿全 6 分很不容易。由此可见，在高三物理实验复习中， 要求在熟练掌握基本器材使用的基础上，透彻地理解实验设计思 想和实验原理、实验步骤、数据处理，以及误差分析，进而培养 其设计简单实验的能力。 一、夯实基础 人们常说：“一轮夯基础，二轮练技法，三轮定乾坤。”此 话说得很有道理。因此，我们把夯实基础放在一轮复习的首位。 第 3 页 共 7 页