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2016年教师公开招聘考试-《小学英语学科专业知识》教学论讲义 2016年教师招聘考试《小学英语学科专业知识》教学论讲义 一、填空 1.小学生具有无意注意占主导、有意注意有一定发展、注意不够稳定、常常带有情结色彩、注意的品质较差等特点和优越条件。 2.小学英语课堂教学的特点是重视培养和激发学生学习英语的深厚兴趣，在教学活动中要有和谐的语言教学氛围，要重视学生基本技能和学习习惯的培养。 3.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 4.《英语新课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。 5.语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情