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高考物理考试说明 一、高考物理考试说明变化解读 一、2019 年全国高考《考试大纲》和2019 年四川《考 试说明》理科综合中的物理部分与 2019 年相比没有实质性 变化，只是在个别文字叙述做了调整，没有任何影响。 二、2019 年全国高考《考试大纲》理科综合中的物理 部分与 2019 年四川《考试说明》理科综合中的物理部分有 所区别，《考试说明》增加： 1.机械能包括动能、重力势能和弹性势能 ; 2.包括计算第一宇宙速度 ; 3.电池组的计算只限于相同电池串联; 4.#10026;导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只 限于 l垂直于 B、v 的情况;#10026;在电磁感应现象里，不 要求判断内电路中各点电势的高低 ;#10026;不要求用自感 系数计算自感电动势。 5.#10026;不要求讨论交变电流的相位和相位差的问 题 ;#10026;只限于单相理想变压器。 6.简谐运动只限于单摆和弹簧振子 ; 7.#10026;相对折射率不作计算要求 ;#10026;定性了 解光的色散现象。 二、高考物理应考策略 一、注意《考试说明》的变化，把握复习方向。 第 1 页 今年的《考试说明》增加七点限制性说明，实际上是减 少了考试内容。我通过把近几年的四川卷进行对比，发现在 四川高考题中从没超过《考试说明》要求，因此我们更应以 《考试说明》为准，所以在复习时一定要把握好方向。 二、复习要依据考试大纲，紧扣课本。 《考试大纲》是高考的指挥棒，压线的不复习，其它的 都要全面复习，高考题多数源于课本，所以要仔细研读课本。 三、重视实验，尤其实验操作。 有很多老师实验基本上不做，完全在黑板上讲，为此高 考将注重对实验操作的考查。物理学是以实验为基础的学科。 高考对实验考核的力度逐年加大，要引起足够的重视。复习 中不仅要重视学生实验，还要重视演示实验。近年来物理试 卷对实验的考查已从考查原理和简单的实验知识扩展到考 查实验的思想、方法以及开放性的设计型实验。 四、注意非智力因素的培养，加强表述、计算能力的训 练。 答题的规范也是一种能力，它要靠长期的磨练养成。平 时在练习中，多分析一些高考题的标准答案，有助于提高自 己答题的规范性。答卷中要有一些必要的文字说明，要书写 基本公式，不要直接使用导出公式或者某些题的结论。对于 会做的题要细心，不要犯计算出错的低级错误。答卷中要合 理安排整份试题的答题顺序和方法，提高答题效率。答题尽 第 2 页 量按顺序进行，因为高考的命题总是按从易到难的顺序，要 用最清醒的头脑做最简单的题。 五、注意提高数学解题技巧和运算能力。 从近年四川高考题可以看出，四川卷对运算能力的考查 尤其要求很高，今年又是过渡之年，而全国卷对数学解题技 巧 (估算、余弦定理、取整等)要求高，运用数学解决物理问 题能力是五大能力中的考查重点，因此平时要加强数字运算 和字母运算的训练，训练准确程度和速度，还要提高数学解 题技巧。 六、做好三个“转变”，培养九种“能力”。 三个“转变”：一是由重视知识的结论向理解知识产生 和发展的过程转变 ;二是由单纯传授知识向注重能力转变 ; 三是由理论型向应用型转变。九种“能力”：一是培养阅读 理解的能力 ;二是培养逻辑推理的能力 ;三是培养搜集信息 (用各种视角去观察事物)的能力;四是培养提取信息(提出 各类问题)的能力;五是培养处理信息 (推测结果)的能力;六 是培养转换信息 (形成多种设想)的能力;七是培养验证信息 (操作和设计实验)的能力;八是培养应用信息 (理论联系实 际)的能力;九是培养创造信息 (引申迁移，合理构建新体系) 的能力。 七、要注重过手。 四川高考物理题老师一般反映都不难，为什么一些考生 第 3 页 做得很差，为什么老师经常抱怨讲过多次的题学生还是不会 做?这些老师的共同特点是：教师只管讲，不管学生是否懂， 懂了后是否会做，变了后学生是否会做。因此，教师一定要 注重学生过手。