人教二年级上数学长单位认识线段解决问题.pptxVIP

人教二年级上数学长单位认识线段解决问题第1页/共23页第2页/共23页一、复习导入量一量。手掌宽约（ ）厘米一拃长约（ ）厘米一步长约（ ）厘米14608第3页/共23页二、探究新知（一）认识线段孩子们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？第4页/共23页第5页/共23页线段端点端点第6页/共23页端点端点线 段 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。第7页/共23页线段的特点：1、直直的2、有两个端点的第8页/共23页二、探究新知（一）认识线段请你指出下面哪些是线段。是线段。不是线段。是线段。不是线段。因为它是弯的，不是直的。因为它是弯的，不是直的。第9页/共23页 线段可以量吗？第10页/共23页 这条线段有多长？ 量一量012345678忆一忆：量线段把尺的“0”刻度对准线段的左端。右端对准数字几，长度就是几厘米。第11页/共23页线段的特点：3、线段有长有段，都可以进行测量。第12页/共23页线段的特点：1、直直的 2、有两个端点的 3、线段有长有段，都可以进行测量。第13页/共23页二、探究新知（二）画线段认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？想一想，还可以从哪里画到哪里？从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5等等，都是3厘米。从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握笔。第14页/共23页012345678学一学：画线段从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方返回第15页/共23页画 线 段 儿 歌：左手压尺用点力 右手握笔轻轻移 画上端点别忘记第16页/共23页二、探究新知（三）你知道吗尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？第17页/共23页第18页/共23页二、探究新知（四）旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米？第19页/共23页第20页/共23页三、知识应用（一）画一画 连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？画出了3条线段画出的是帆船上的帆第21页/共23页三、知识应用（二）在括号里填上“厘米”或“米”厘米厘米米宽60（ ） 长28（ ） 长1（ ）第22页/共23页四、课堂作业作业：第8页练习一，第4题。 第10页练习一，第9题。第23页/共23页谢谢观看！