一年级上册数学电子教案1.docxVIP

课题 教学目标教学重点教学难点 教学步骤 数一数 1、过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法。 2、帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣，滲透思想品德教育。 让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 一、 导入： 批注 小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。小朋友，你们喜欢数学吗？为什么呀？（指名学生回答） 同学们说得都很对！数学知识非常有用，科学家为什么能把火箭、卫星送上天空等等，这些都需要用数学知识。所以，无论做什么工作都离不开数学，我们要好好学习，学好数学，掌握本领，长大了更好地建设祖国。 从今天起同学们可以比一比，看谁学得最努力，看谁把数学学得最好。 今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题） 二、 新课 1、出示彩色挂图，教学数数。 质疑：教师：“这幅图画画的是什么地方？学校开学的第一天，小朋友们高高兴兴地来到学校。大家一起来看这幅图里都画了些什么？” 小组学习：先让学生观察，在小组内和小朋友们说一说。 汇报学习情况：指名让学生说一说。教师在学生随意说 的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的人或 事物的个数（如：能用“1”表示的有：一面国旗、一位教师； 能