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幼小衔接工作总结 幼小衔接工作总结1 本学期，大班的孩子即将升入小学，从幼儿园到小学肯定会 经历一个从不适应到适应的过程，因此为了让孩子更快的适应， 本学期我们开展了 “小学模拟课堂”教育内容。本学期就要结束, 现将幼小衔接工作总结如下： 一、幼小衔接内容： 1、调整活动时间，由原来的30分钟/节，延长至35分钟/节， 最后一个月延长至40分钟/节。让幼儿在上课时间上有个过渡， 避免步入小学以后感觉一节课太长，坐不住现象。通过一学期的 练习，大一班80%的幼儿能安静的上课，20%的幼儿上课精力不集 中，坐不住，爱做小动作。大二班85%的幼儿基本能集中上课，15% 的幼儿做小动作，精力不集中。 2、由原来的每天2节教育课，增加至每天3节教育课。每日 第三节教育课主要进行幼小衔接的课程。 3、每天下午利用离园时间，适当给幼儿布置一点小任务，让 幼儿学习整理书包。让幼儿养成任务意识，并培养幼儿的自理能 力。 4、通过五分钟倾听训练，锻炼幼儿的注意力及认真倾听的 习惯。 小学学习是小学生的主要活动，不论对所学的课程是否感兴 趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。 学生的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和游戏时间很短， 孩子面临的是和高年级学生一样的每天上午四节课，下午一般一 节或两节课的课堂教学。因此，家长养成了每天养成询问孩子学 习内容的习惯，每天帮助学生学着梳理