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一年级语文第二学期教学计划 一、 教学目标 1、识字写字教学 本册安排的 550 个要求认识的字，绝大多数是常用字。让学生用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励学生用自己喜欢的方式识字。写字要切实保证写字质量。 2、阅读教学 要重视朗读的指导，在学生正确、读流利的基础上，知道学生读出感情。这种感情应在教师指导学生读书的过程中，让学生自读、 自悟、自得的。重视学生个人的阅读感受，选择好的读物，给学生创 造交流课外阅读成果的机会。 3、口语交际教学 创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。二、教学资源分析 一年级第二学期教材以专题组织单元，以整合的方式组住教材 内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境， 快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质， 我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内容都比较宽 泛，避免了教材内容的局限性。 每组包括 1 课“识字”、4——5 篇课文和 1 个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对 子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34 篇，内容丰富。 教材特点： 1、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素 养。 2、安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。 3、大幅度更新课文，使教材更具有