一年级下册数学分类与多媒体教案.docxVIP

人教版义务教育教科书◎数学一年级下册 人教版义务教育教科书◎数学一年级下册 教师备课系统──多媒体教案 教师备课系统──多媒体教案 第三单元 分类与整理 教材分析 本单元由“气球分类”和“做游戏分组”两个活动构成。“气球分类”主要是让学生理解分类的意义，掌握分类计数的“一起来分类”，一方面，巩固分类需要确定一个标准；另一方面，体会分类标准的多样化。通过这两个活动，让学生初步体会到分类的必要性，初步掌握分类的方法。 教学目标 在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。 初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。 教学重点 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 教学难点 运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。 课时安排 单一标准 1 课时 不同标准 1 课时 练习课 1 课时 教案 A 第 1 课时 单一标准 教学目标 初步感知分类的意义，学会分类的方法。 学生通过分一分、看一看，提高操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。 初步学会与他人合作交流。 体会到生活中处处有数学 教学重点 感知分类的意义，学会分类的方法。 教学难点 感知分类的意义，学会分类的方法。 教学过程 一、探究新知 感