高三联考语文试卷分析与总结.pdfVIP

高三联考语文试卷分析与总结 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！ 很荣幸代表原高三老师就2021年高考试卷和去年的教学得失发言。 2021年我们使用的试卷是全国高考语文乙卷，试卷紧扣时代精神，依据新 课程标准，围绕立德树人目标，考察学生的语文素养和语文能力，总体平实、稳 定，稳中有变。 今年试卷题型稳定，难易适中。试题模块顺序依然是论述类文本阅读、实用 类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语 言文字运用、写作。试题选材亲民，贴近时代，贴近生活，考查学生的核心素养 和阅读理解能力。例如论述类文本选用的材料是数字人文，实用类文本选用的材 料是粮食安全，语言文字运用选用的材料是互联网、饮食。试题平实，立意明确， 设题指向清晰。以古代诗歌阅读问答题为例，就词的语言特色设题，是着眼于该 词最突出的风格特点，考查内容也比较基础。 试题总体稳定，稳中有变。论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本 阅读变化不大，诗歌主观题考查的是诗歌语言，与以往考查诗歌表现手法、思想 主题不同。文言文选材一改往年的纪传体史料，选用的是通鉴纪事。从形式上看， 语言文字运用部分，将对语言基础知识的考查放入两则语料中，第20、21题不 再是单题考查，而是要求考生回到材料提供的语境中思考，这种考查方式更贴近 生活实际。去年的 21题考查的是压缩语段，给一段新闻材料，概括他的大意， 今年的第21题要求简述第二自然段的主要内容，对答题句式提出要求，使用包 含因果关系的句子，需要学生找出材料中包含的原因和结果，然后用因果关系句 式表述。这样的考查更注重考生的逻辑思维，更能体现考生对语言的实际运用能 力。实用类文本阅读语料中出现多张图表，包含了对考生读图能力的考查。 试题与时代脉搏同频共振，试题强调立德树人，内容包含理想信念、家国情 怀、奋斗精神、文化自信。如文言文阅读材料，选取《通鉴纪事本末·贞观君臣 论治》，材料体现的观念与现代的依法治国理念一致，也让学生了解古代强调法 治、君明臣直等优良传统。再如22题，在建党百年的当下，强调青年要有责任 与担当，有梦想，有追求，努力奋斗，不负盛世。对实现理想过程中的基础、目 标、实践等进行有目的、有层次的思考，讲求思辨。该题取材与设计既体现优秀 传统文化与现代文化的相融相通，也体现出国家和社会对新时代人才发展的要求。 命题充分发掘中华优秀文化资源，用中华优秀传统文化之光照亮青年心灵，达到 以文化人的目的。 接下来我谈谈一年来的语文教学心得： 1.狠抓基础，筑牢语文知识基石 万丈高楼平地起。没有基础知识，就无法做题。回顾一年来我们的高三教学， 我们注重抓基础，不仅仅领着学生复习课本，而且对语文专题挨着讲、挨着练， 从小说、散文、诗歌、古文语到语言表达，我们都认认真真、一点不落讲练。除 此之外，我们还给学生发了一本自编的语文基础知识手册， 上面有古代文化常 识、常见的2000多个近义词辨析、常见的诗歌意象、100个古代汉语高频实词、 小说表达技巧、小说结构作用等，我们要求学生背会这些知识，并经常抽查，这 为后来语文拔高奠定了基础。