数学新课标下综合实践学习：“自编生活实践数学问题”教学设计.pdfVIP

数学新课标下综合实践学习：自编生活实践数学问题”教学设计 教学内容：自编选材。 教学目标： 1. 通过综合学习，让学生进一步掌握用长方形卷圆柱的不同情况, 理清每一个长方形的长和宽与圆柱的关系，促进学生进一步认识圆柱 的特征和体积计算等相关知识，沟通知识之间的联系，加深圆柱和长 方形的联系。 2. 在实践运用中培养学生发现和提出问题、分析和 决问题的能 力，培养学生观察、比较、推理、想象等数学能力，积累 决图形与 几何相关问题的活动经验，发展学生空间观念和创新意识。 3. 在运用拓展中感受数学与生活的联系，感受数学的趣味，培养 学生学好数学的兴趣和信心。 教学重点： 综合运用相关知识 决粮囤问题。 教学难点： 通过粮囤问题沟通图形间的联系。 教学过程 一、生活问题促回顾 （一）提出问题 出示：用一张长15米、宽6米的长方形芦苇席围一个圆柱形粮 囤（接口处忽略不计），能装下200立方米的大米吗 学生操作展示两种卷法，计算判断，汇报交流。 大多数学生计算以长边为底面周长的圆柱的体积，直接判断。