小学语文“大单元教学”策略探析-来源：新课程（第2022026期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 小学语文“大单元教学”策略探析 佘 莉 敦煌市南街小学，甘肃 敦煌） 随着我国教育事业的发展，传统教学模式已难以满 好地展开后续学习的重要前提基础，所以在教学之前应 足现代学生学习需求，不仅不能激发学生的学习兴趣， 引导学生进行整体预习。当然，在预习过程中针对自身 还会让其对所讲解的知识产生抵触心理，这对其未来成 没有掌握的问题也要圈出来，以便在课堂上寻求解决办 长和发展是不利的。所