彩色噗噗车幼儿园小班美术教案.docVIP

彩色噗噗车幼儿园小班美术教学设计 镜面噗噗车幼儿园小班美术布农语教学设计 活动目标 体验用玩具汽车作画的方式，享受与伙伴合力创作创作的 乐趣。 察看不一样车轮留下凹凸的不一样纹路，感觉操作中颜色的变 化。 活动准备 玩具汽车若干辆，两张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子放有海绵以控制颜料用量），娃娃围裙若干件。 活动过程 一、激发兴趣——“玩具汽车如何跳舞？” 幼儿穿上围裙，围圈而坐。“今日有很多玩具来聚会，看它们跳起舞来了。”（展现玩 具汽车 “小朋友跳舞用什么跳的？”（用手、脚、身体“那这些玩具车跳舞用什么呢？”（用轮子）“请你们玩一下这些汽车，试一试如何让它们用轮子跳舞。”幼儿自由玩汽车。 请学童幼儿演示开汽车的不一样形式。“你是如何让玩具车跳舞的？” 小结：汽车跳舞的路线能够直直的`，也能够拐弯、转圈、扭来扭去只需 你感觉漂亮，让它怎么跳都行。 二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。” “这里有一些盘子，里面装着颜料，看得出来都有些什么颜色？”（一同辨识红色、黄色和蓝。） “我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再当心地拎起汽车，在纸上转动，汽车跳舞的路线就出啦！” 教师示范操作 请一位幼儿用另一辆玩具车的轮子控制杆蘸另一种颜色，在纸上转动，指引幼儿察看两种车轮画出的不一样成效。 “这两条路线同样吗？你喜爱哪一条？” 再请几名幼儿转动蘸不一样颜色的玩具车，一同赏识画出的 成效。 三、幼儿操作——“你来试一试。” 请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与伙伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作，适量指点。 四、赏识作品——“瞧，我画得多棒！” 将铅画纸贴在活动室的墙，教师用教师彩纸剪成宝马状进行装修，共同赏识。教育指引幼儿沟通叙述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜爱哪一幅作品。