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高三物理复习方法技巧策略 知识是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到 学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。 虽然辛苦，但也伴随着快乐!下面是小编给大家整理的一些高三物理复 习方法技巧策略，希望对大家有所帮助。 高三年级物理学习方法与技巧 1、简洁文字说明与方程式相结合 2、尽量用常规方法，使用通用符号 3、分步列式，不要用综合或连等式 4、对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数 值进行计算。还要提醒考生的是，由于网上阅卷需要进行扫描，要求 考生字迹大小适中清晰。合理安排好答题的版面，不要因超出方框而 不能得分。切记：所有物理量要用题目中给的。没有的要设出，并详 细说明。 切记：物理要写原始公式，而不是导出公式 ;既然是计算题就不要 期待一步成功。分布写，慢慢写，别着急带数据 ;要建立模型，高中物 理计算无非就是：运动学、牛顿定律、能量守恒、机械能守恒、动能 定理、带电粒子在复合场中的运动、法拉第电磁感应定律而已 ;将几个 过程拆分。 各个击破;实在不会做，那么将题中可能用到得公式都写出来吧， 不会倒扣分的;注意单位换算，都是国际单位吧。不过，用字母表示的 答案千万不要写单位;要特别留意题中()的文字。 高考高三物理复习的策略 一、知识系统化： 所谓知识系统化，就是能够将学过的知识按照一个主线或者线索 有机地串联起来，形成一个清晰的知识主线或主干。也就是基本上按 照课堂学习的顺序，或者板块的顺序，或内在的逻辑联系的顺序等分 类、排列，将知识有机地串联成一个整体或框架。按顺序，按内部逻 辑或内在本质联系有机地串联起来为境界，实在不行也要按照一定的 顺序罗列起来，这是下策，无奈之举，却不可或缺。起码要能够将学 过的所有公式和规律、概念按顺序默写(或默想)出来。 我在辅导教学的过程中，发现很多学生和我讲，模拟等考试中选 择题总是错答三、四道题(北京的物理高考和模拟题中往往只有 8 道选 择题)。究其基本原因有二：一是基础知识和基本概念根本就没有系统 的掌握，先避开深入理解和灵活应用不谈，单就整个课本或者高考的 知识内容就没有全面的、系统的掌握和理解，也就是说，根本就不能 把所学的或者高考要考察的知识内容按一定的顺序罗列起来，也就是 头脑中没有一个“浓缩的课本”。将知识全面的罗列起来，这是最起 码的要求啊。再就是虽然能够把知识按顺序罗列起来，但是理解的不 够，只强调和停留在了表面记忆，只理解了公式和规律的形式，而没 有理解其丰富的内涵和外延，而没有重视深入理解，不能把知识和相 应的物理环境、情景、过程和物理现象等一、一对应起来。也就是将 抽象出来的知识脱离了知识具体存在的，赖以生存的实际环境和应用 环境。就如同我们为了认识汽车发动机中的活塞，而将其从发动机上 拆解下来进行了一定的“认识”，了解和掌握了他的形状，构造，功 能，原理，材质等等，但是我们却不能(或者不会)把它再放回到发动机 上的气缸中去，使之与周边的“环境”联系起来形成一个有机的系统 而起作用了。系统化，就是将所有知识有机地联系起来，形成一个系 统，也就是一个有内在本质联系的知识体系或序列，就是由诸多相互 联系的知识概念等形成的一个链条。这个链条中缺少了任何一个环节， 都不能构成一个完整的系统了。 掌握知识的境界，就是将诸多知识内容按内在的逻辑和内部本质 联系，按顺序有机地连联系起来形成知识体系。并理解知识概念与规 律所对应的物理环境条件，物理情景，物理过程等。 知识系统化，就是建立一个类似于坐标系的主线，这个主线类似 于一条公路，路边的风景就是各知识点。你可以一路走下去、看下去， 而后“一路罗列”起来有序地欣赏、记忆和理解周边的各个风景、建 筑物以及它们之间遥相呼应的(关联)关系等。 二、知识形象化： 知识形象化，就是要对掌握的物理知识加以理解，把物理知识与 物理情节联系起来。通过知识概念和规律联想起与之对应的物理环境 条件，物理情景，物理过程等。使知识变得羽翼丰满，“有血有肉”， 而不是枯燥、呆板的架子和无用的说教。知识形象化，就是寓情于景， 情景交融。把知识规律等有序地镶嵌在对应的知识板块和物理情景中。 知识形象化，就是将知识“回归自然”，将知识放回到他赖以生 存和产生的物理环境中去，使之成为与物理情景相互呼应、相互交融 和联系的知识。否则，知识便成为了无本之木、无源之水。如