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不能错过的英语启蒙读后感范文（通用5篇） 不能错过的英语启蒙读后感 1 激动兴奋中利用三个晚上的时间看了《不能错过的英语启蒙》，有很多的感 触。回想起学英语走过的路，有得有失。《启蒙》为自己曾经使用的方法提供了理 论依据，也为自己的一些迷惑带来了答案。 先说说好的方面 1、遵循大家认同的听说读写的规律，两年的外教让他有了比较好的辩音能力 和英语的韵律节奏感，能适应不用的语速和发音。 2、坚持原版纯英文的动画和音频，基本建立了英语思维，听说中没有中英互 译的过程，对篇幅较长，内容广泛的Discover这样的节目虽然听不很懂但很感兴 趣，会一直看很长时间。这方面我是一直凭感觉和自己学英文的惨痛经历得来的， 不想在这本书里找到了理论依据。 3、坚持读原版的书，从绘本开始，希望为写作打下良好的基础。 4、依据孩子的兴趣选择看听的材料。坚持了兴趣是最好的老师！ 需要改进的地方和遗憾 1、重复的不够，之前孩子好象不太喜欢重复，但其实可以不同角度的重复， 对孩子感兴趣的某个连续的故事，可以先看动画，在听音频，最后到书。 2、坚持的不够，在孩子生活不规律的假期里，没有按照计划执行 3、妈妈选择材料投入的不够，国内原版的书资源有限，对于大量的音频应该 好好筛选，选出适合孩子各年龄阶段的故事。随着孩子水平的提高，这个工作对我 是个很大的挑战； 4、孩子在3岁时候才开始有英语的接触，应该更早一点； 5、孩子小的时候韵律感强的儿歌听的少； 未来能确定的方向 1、这本书改变了我对phonics只是背单词工具的错误认识，很及时，大概知 道了要怎样继续进行这方面的学习； 2、之前读林克妈妈的书谈到不要背单词，不要学语法还有些疑虑，现在觉得 这样是极其正确的，把单词和语法融入到句子和文章中，才是真正的懂得和理解 3、不要为升学拔苗助长，很多事情往往就顺着自然轻松的心情，悄悄地幼苗 长成了参天大树，平服作为家长有时焦虑的心情！ 不能错过的英语启蒙读后感2 有幸知到《不能错过的英语启蒙》这本书，我一看到目录就马上吸引了我，目 录详细而且每一章所分析、阐述的问题都能在目录上得到解决的方法，就因为作者 所要分析与解决的问题都是我们身边的问题，对老师或家长都非常的实用。 今天就读了第一章节“中文环境下的英语启蒙误区”来谈谈自己的感受。 作者提出：造成哑巴英语真正的原因在于输入环节中原汁原味的英语听力输入 不够、中英互译的思维模式以及死记硬背单词语法所造成的情景对应能力的不足。 它主张：两岁以前的孩子应把大力气花在听力输入上，这样才能事半功倍。此时所 进行的亲子阅读，重点应该是发展认知，学会把图形与简单的英文表达对应起来。 二至四岁的孩子应继续听力输入，同时加强情境对应的训练，通过动画片、原 版书来建立对应模式。四岁之前的阅读，一般以绘本为主，辅以孩子喜欢的分级读 物。四岁是孩子的阅读敏感期，如果前期听力输入不够，情境对应训练不够，则需 要继续。四岁以上的孩子，在学习Phonics 的同时，要加大自主阅读的阅读量，尤 其要重视加大同一级别的阅读量。如果四岁以上的孩子英语学习才刚刚起步，则可 以几步同时进行，按照上一节所说的原版绘本亲子阅读三步曲，用两三个月的时 间，先加大听力输入，同时培养英语阅读兴趣，然后开始Phonics 的学习，进入 自主阅读阶段。 不管是听歌、看动画片、还是阅读，最重要的是要点燃孩子的兴趣。孩子喜欢 的就会主动去重复，重复的过程就是内在能力形成的过程。有了内在的动力，才会 有无限的潜力。 按照循序渐进的原则，先从简单的英文儿歌开始，然后适当加入动画片，再加 入故事的音频。 得确，作为老师，我们应知道英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句 子，而在于听力辨音能力的培养。音才是英语启蒙的重点。所以磨耳朵很重要， 但，磨耳朵并不是要学生听懂每个单词，而是要熟悉英语的韵律节奏，我现在上一 年级几乎每节课，都会有磨耳朵的环节，我放一些phonice 的音频，或一些故事的 音频，让学生专注地去听，去尽情地感受纯英语的世界。 不能错过的英语启蒙读后感3 “孩子就是妈妈的一面镜子。”看完安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，虽 然还没有为人母，但这句话仍给我留下了深刻的印象，我想，这本书会对我将来起 到深远的影响，让我不会错过孩子的英语启蒙。 这本书主要讲的是一个8岁小女孩，自出生以来跟随父母往返