浅析高中数学课堂中“共享式学习”的有效性-来源：新课程（第2022029期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 高效课堂 浅析高中数学课堂中“共享式学习”的有效性 王 尧 甘肃省陇南市成县第四中学，甘肃 陇南） 高中阶段有效提升数学教学质量，需要教师采用创 加强重视，比较容易造成学生学习效率低下，不利于学 新的教学方式，突出学生在课堂中的主体地位，将创新 生的可持续发展。 的理念以及模式和数学教学相结合，贯穿整个课堂。教 教学互动也是影响数学课堂教学质量的因素之一。 师改变传统数学课堂教学现