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- 2023-05-11 发布于四川
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教学篇 教学反思
小学数学教学中培养学生的形象思维管见
王爱兰
甘肃省天水市麦积区区府路小学,甘肃 天水)
数学作为基础学科,逻辑性、抽象性都比较强,对学 问题能深入理解知识,实现学习目标,但是当学生真正
生的思维培养非常重要。作为小学数学教师,在具体的 提出问题时,教师的态度又不明确。或者教师向学生提
数学教学中要有发展的眼光,用前瞻性的思维与意识设 出问题,学生解答错误时,教师也是不置可否的表情,这
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