小学语文阅读教学中读写结合的教学策略探究-来源：新课程（第2022026期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 小学语文阅 教学中读写结合的教学策略探究 田建国 （甘谷县新兴镇十字道小学，甘肃 甘谷） 阅读是输入，写作是输出。阅读教学是影响小学语 化知识，导致学生实际动笔的时间很少，学生各方面能 文整体教学质量的关键内容，为了在阅读教学中体现出 力得不到均衡发展。 新课标的要求，教师应该加强对创新教学模式的应用， （二）重读轻写 如读写结合教学模式，以此来为学生创造良好的阅读和