初中物理声音的产生与传播教学设计.docx

初中物理声音的产生与传播教学设计 教学设计  声音的产生与传播 【设计思想】 初二学生由于刚刚进入物理学科的学习，会感到物理与自己的生活有很大距离。因此拉近物理与生活的关系，激起学生学习物理的兴趣是格外关键的。而《声音的产生和传播》这节课的内容特点打算了它和学生的生活严密相关，因此，本节课的设计就从充分发挥学生的乐观主动性，通过探究活动体验探究的过程和方法动身，在教师引导下，使学生通过亲自动手试验和对试验现象及收集的信息进展比照分析，得出结论。在探究的过程中，激发学生的制造潜能，充分发挥学生的主观能动性，使学生的动手力气得到熬炼，同时也感到物理就在自己的生活之中。 【教学目标】 学问与技能