农村小学“小班额”高效课堂教学策略与案例研究-来源：新课程（第2022001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课题荟萃 农村小学“小班额”高效课堂教学策略与案例研究 黄念书 娘娘坝镇娘娘坝中心小学，甘肃 天水） 现如今越来越多的农村人口外出 工，导致农村地 实施小组合作探究学习的模式，让每一位学生都能够参 区人口锐减，农村学校的学生更是越来越少，从而出现 与到具体的教学活动中，从而打 高效课堂。 了“小班额”。为此，在农村小学数学教学中，教师要创新 例如，在“圆的面积”这个内容的教学中，教师可以 教