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高三语文教学工作总结 高三语文教学工作总结（通用8篇） 时间过得太快，让人猝不及防，回顾这段时间的教学，一定收获 了许多吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！但是教学总结的 思路你学会了吗？下面是小编为大家收集的高三语文教学工作总结 （通用8篇），欢迎阅读与收藏。 高三语文教学工作总结1 一个学年的教育教学工作很快就接近尾声了，回顾这一学年以来， 学生的一点一滴的进步让我无比欣慰，但还存在着不少问题，今后还 需努力解决。现就本学期我的工作做如下总结∶ 一、教学方面 20xx 年春季学期我担任了高三（9）班的语文教学工作以及班主 任工作。这是一个传媒班，之前从没有过带传媒生的经验。但我坚信， 只有在挑战中，一个人才能有长足而稳定的进步。这个班级既要关注 学生的文化课成绩，也要重视学生的专业课学习。这一年，我陪伴学 生去南京参加专业联考，陪伴学生及时调整专业考试后心态，陪伴学 生经历每一份喜悦和低估。走过那段路，回想起来，的确是一段逼迫 我快速成长的过程与经历，更是和我的学生建立了深厚的感情。 20xx 年秋季学期我担任了高三（11）班的语文教学工作。这是一 个体育生和传媒生混合的班级。学生各方面的差异性都很大。尤其是 上半学期后期，传媒生需要去南京参加专业课考试，有近三个多月不 在学校学习。这需要兼顾到两个专业学生完全不同的学习状况。这样 的经历让我受益匪浅，虽然在实际操作过程中感觉备课压力巨大。我 深刻地意识到，教学工作不一定非是什么高水平深层次的教学活动探 究，而是踏踏实实走每一步的教学工作，丝毫容不得放松和马虎。 备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把 握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常 注意学生的实际情况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。 让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑。让学生在 课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互 助学习；培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民 主，学生敢问、敢说、敢动。 积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高 自己的教学水平。努力向经验丰富的教师和师傅请教并在一起讨论教 学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么 讲。 认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 二、班级管理 承蒙学校和领导的信赖和支持，今年上半年担任高三（9）班传媒 班的班主任工作。班主任确实是一项复杂而累人的工作，在实际过程 中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。有几分劳累，也有几 许收获。在一次次心灵的历程中，我也逐渐体会到班主任工作的艺术 性。 加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行常规的养成教育， 使学生做到文明守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。响应 学校号召，组织学生积极参加学校组织的各项活动。加强班级管理。 在实际工作中，我发现了要深度挖掘学生的主人翁精神，认真做好班 级和包干区的值日工作，自觉遵守校规校纪，学会班级的自我管理。 做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。 其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。 课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环 境。 三、自我完善 利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念， 掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加强现代信息 技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的读书计划，及时保 质地完成其中的相关内容，争取每天陪伴学生一起进步，一起成长。 高三语文教学工作总结2 光阴似箭，日月如梭。20xx 年高考已经结束了。回顾这紧张而扎 实的一学期，我的心中涌动着无限酸甜苦辣。 在学校、年级组、教研组和备课组领导的正确引领和悉心关怀下， 经过我与学生共同努力，提高了学生学习语文的兴趣，养成了良好的 学习习惯，取得了较好的学习效果。可以说，基本圆满完成了教学任 务。现总结如下： （1）准确定位学生的基础水准，提出切合学生实际的复习方法。 对学生，主要采取“以优带劣”的方法和灵活的提问方法，通过 课堂上阅读考试时学生的优秀习作来带动写作能力欠缺的同学，以促 进学生语文整体水平的提高；用激励表扬