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教学篇 教学反思
生活情境视角下的初中道德与法治教学思考
赵继哲
江苏省徐州市铜山区张集镇魏集中学,江苏 徐州)
摘 要:基于生活情境的教学思路,简要分析生活情境与初 道德与法治的关系,结合具体实践情况提出生活情境教学的实施路
径,从情境取舍、教学创新、课后拓展三 面着手,尝试为更多的初 道德与法治教师提供教学参考。
关键词:生活情境
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