核心素养下的小学课堂合唱教学策略-来源：新课程（第2019006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 改论坛 核心素养下的小学课堂合唱教学策略 王 佳 （秦皇岛市山海关区 远寨小学，河北 秦皇岛） 摘 要：随着素质教育的全面实施和不断深化，音乐作为推动素质教育目标落实的基础学科之一，其重要性越发凸显。新形势下， 音乐教师在教学过程中既要做好基础知识和技能的传授工作，还要注重核心素养的渗透，将音乐学科的美育价值、智育价值和德育价 值最大限度发挥出来。以合唱教学为研究对象，就如何基于核心素养开展合唱教学进行探讨。