“三线一体”教学法在高中物理教学中的实施策略及成效研究-来源：新课程（第2022016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课题荟萃 “三线一体”教学法在高中物理教学中的 实施策略及成效研究 袁冬梅 甘肃省玉门市第一中学，甘肃 玉门） 课堂是教师实施教学过程和提 教学 量的主阵 觉得用起来麻烦，收拾起来更浪费时间，因而导致高中 地，教学设计是 效课堂的先决条件，只有优秀的教学 学生 疑科学探究、排斥探究，在具体题目中更是无从 设计才能使课堂教学过程中教与学达到最优化，从而达 下手。